大数据时代学术期刊的多维辩证评价

大数据时代学术期刊评价面临着机遇与挑战。现有评价体系对于学术期刊的客观评价乃至促进学术期刊的发展具有一定的意义,但在评价框架上也存在一定的片面性。为进一步促进学术期刊的健康发展,需确立综合多维辩证的评价原则,客观准确公正地评价学术期刊。这些原则包括客观与主观结合、形式与内容结合、定量分析与定性分析结合、专家与读者结合。

浅谈青年干部管理中的几个辩证关系

浅谈青年干部管理中的几个辩证关系湖北省武穴实验中学张立稳校长要办好学校，没有一支强有力的干部队伍是不行的。在青年干部队伍建设和管理方面，我们注意处理好如下几个辩证关系：知人善用，慎用不乱用明代政治家张居正认为：“欲用一人，须慎之于始各求相应。”因此，...

试论伪科学

伪科学在现代科学技术的背景下依然盛行 ,这是一个很值得研究的理论问题。本文对伪科学的概念作了初步的界定 ,概括了伪科学在科学 (包括自然科学和社会科学 )中的具体表现 ,分析了伪科学盛行的多重原因 ,认为仅仅依靠科学是不能对付伪科学的 ,要对付伪科学 ,最有效的法宝是唯物辩证法。同时本文也认为 ,只有辩证地评价伪科学才是我们对待伪科学的正确立场。

当代艺术教育学的研究视点与未来前景

艺术教育学的内涵与外延可从"研究目的、功用、特点、原则、构成要素与分类"等方面逐一界定。艺术教育学的研究已在"古今中外艺术教育史的梳理,艺术教育学的内涵与外延,艺术教育学施行的模式、管理现状及课程安排,艺术教育创新理论的探索"等方面取得丰硕成果,对当前的研究成果应予辩证评价。未来的研究可从"哲学基础、学科交叉领域、应用策略"等方面继续挖掘。

激活学生思维 培养创新能力

激活学生思维,培养创新能力,就成为时代的主流和要求。如何培养学生的创新能力呢?本文从三个方面阐述了创新思维的方式:观察感受生活,培养创新能力;事物的正确答案不止一个;让逆向思维发挥作用。教师要合理采用这几种思维方式培养学生的创新能力,帮助学生形成健康的情感态度价值观,积极向上,思想健康,正确做人,有益于社会和人民。

培养阅读反思能力,提高自主学习质量

＂阅读反思＂就是反思性阅读行为,它强调读者在阅读理解的基础上,对自身阅读过程及自我的阅读理解进行再思考,以提高阅读质量。教师要注重在多元质疑、个性品读和辩证评价中培养学生的阅读反思能力,从而促进学生的自主学习。

析弗洛姆的意识形态批判理论

在阐述弗洛姆意识形态批判理论概况的基础上,分析其重要的特征：即注重研究心理学向度、以文化批判为中心、发挥社会性格和社会无意识的作用,并对其意识形态批判理论给予辩证的评价,以展现其重大的现实意义。

弘扬儒家思想 构建和谐社会

儒家思想是中华民族传统思想文化的主流、精髓。它的产生、发展、演变与完善的历程与时代的政治、文化密切结合，相互促进。

基于文献回顾的旅游真实性理论发展脉络梳理与评价

“旅游真实性”理论是旅游研究的焦点,在景区开发中也占据越来越重要的地位。学界相关解读百花齐放,但都不具备普适性。通过文献回顾,本文将“旅游真实性”理论的发展脉络总结为五个主要阶段,并尝试对其做出辩证评价,以期为未来相关研究和实践开发提供可借鉴的依据。