指向培养提升思辨能力的高中语文课堂策略

思维发展与提升是《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出和倡导的高中语文学科核心素养之一。本文探讨高中语文课堂中教师通过巧设情境、问题驱动、辩证逆向思考、多学科融合等策略来引导学生发现、质疑、思考、迁移、辩驳、解决问题,从而提升思辨能力。