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辩词写作教学策略探析
1
作者
李冲锋
《中学语文教学》
北大核心
2023年第6期31-37,共7页
辩论是生活中的常见现象。辩词是辩解、辩护的言语,有口语辩词与书面辩词两种形态。辩词写作在训练学生思辨能力、提升言语素养方面具有很高的教学价值。辩词写作教学可采取如下策略:从案例中炼制辩词写作学习元素;设置多种情境强化辩...
辩论是生活中的常见现象。辩词是辩解、辩护的言语,有口语辩词与书面辩词两种形态。辩词写作在训练学生思辨能力、提升言语素养方面具有很高的教学价值。辩词写作教学可采取如下策略:从案例中炼制辩词写作学习元素;设置多种情境强化辩词写作;利用评价量表提升辩词质量。
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关键词
辩
词
辩词写作
教学策略
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职称材料
题名
辩词写作教学策略探析
1
作者
李冲锋
机构
中国浦东干部学院教研部
出处
《中学语文教学》
北大核心
2023年第6期31-37,共7页
文摘
辩论是生活中的常见现象。辩词是辩解、辩护的言语,有口语辩词与书面辩词两种形态。辩词写作在训练学生思辨能力、提升言语素养方面具有很高的教学价值。辩词写作教学可采取如下策略:从案例中炼制辩词写作学习元素;设置多种情境强化辩词写作;利用评价量表提升辩词质量。
关键词
辩
词
辩词写作
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
辩词写作教学策略探析
李冲锋
《中学语文教学》
北大核心
2023
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