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边境少数民族贫困县基础教育课程改革的若干思考
1
作者
蒙神
《百色学院学报》
2003年第3期103-105,共3页
课程改革是教育改革的核心内容 ,课程实施又是课程改革的关键环节。面对新一轮基础教育课程改革浪潮的到来 ,充分认识边境少数民族贫困县基础教育课程改革的重要性 ,针对边境基础教育的实际 ,构建具有边疆特色的基础教育课程新体系 ,是...
课程改革是教育改革的核心内容 ,课程实施又是课程改革的关键环节。面对新一轮基础教育课程改革浪潮的到来 ,充分认识边境少数民族贫困县基础教育课程改革的重要性 ,针对边境基础教育的实际 ,构建具有边疆特色的基础教育课程新体系 ,是全面推进素质教育 ,主动适应现代教育发展的需要。
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关键词
边境少数民族贫困县
基础教育
素质教育
课程改革
知识经济
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题名
边境少数民族贫困县基础教育课程改革的若干思考
1
作者
蒙神
机构
广西右江民族师专艺术系
出处
《百色学院学报》
2003年第3期103-105,共3页
文摘
课程改革是教育改革的核心内容 ,课程实施又是课程改革的关键环节。面对新一轮基础教育课程改革浪潮的到来 ,充分认识边境少数民族贫困县基础教育课程改革的重要性 ,针对边境基础教育的实际 ,构建具有边疆特色的基础教育课程新体系 ,是全面推进素质教育 ,主动适应现代教育发展的需要。
关键词
边境少数民族贫困县
基础教育
素质教育
课程改革
知识经济
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
边境少数民族贫困县基础教育课程改革的若干思考
蒙神
《百色学院学报》
2003
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