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新课程理念下教案、学案一体化生物教学
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作者 沈桂君 孟贺芸 《学周刊（下旬）》 2011年第4期18-18,共1页
教案、学案一体化,由"教学分离"变为"教学合一",教师起着引路、架桥的作用。突出学生的主体地位,提高学生"课堂学习效率",体现新课标中的师生关系。
关键词 教学合一 学生为主体 新课标中的师生关系 双 边活动的双赢
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