加强经济新闻大意识

所谓经济宣传“大意识”,就是宣传者要强化现代系统论意识,对“经济世界”作出宏观的观察和考虑,力求对客观经济规律从深度上认识和把握,努力达到对党和国家经济工作的方针、政策的完整准确的理解。经济宣传“大意识”,至少应包括改革开放意识,政策意识、全局意识、理论意识、建设意识、引导意识、服务意识等。这些意识要在实践中融汇贯通,从而使经济报道能揭示事物的深刻背景和本质,从而实现报道的宣传效果。

谱写文字美与音乐美的交响曲

有一位哲人说过,教育终究是培养人对艺术的自觉追求。艺术来源于生活,它有着许多的表现形式,如文学、美术、音乐,等等。同时,艺术又具有相通的灵魂,其表现形式在灵魂上有着高度的统一。文学和音乐这两种艺术形式,从其诞生开始,总是相辅相成的。

幽怨深深宫女诗

宫女是皇权社会中一个奇特的现象。作为社会架构中命运最悲惨者,宫女在宫中地位最为低下,其身份与奴隶无异。她们虽然衣食无忧,但终日劳碌,不得与亲人、与外边的世界沟通,更没有机会得到爱情,只是耗费青春,精神生活极为苦闷。因此,宫女题材在唐诗中占有一定比例,内容多是同情她们的处境,揭露和批判社会和皇廷黑暗,其意义和影响远远超越了高大的宫墙禁柳。

依体而教,教出边塞诗的独特韵味--以《塞下曲》教学为例

唐朝的鼎盛时期,国力强大,疆域辽阔,驻守边疆的战士众多。随行的文人墨客,目睹国力强盛,边疆战士艰辛,创作了大量与边塞生活相关的诗作。这就是边塞诗。这种独特的诗歌分类,不仅有着共同的描写内容,甚至素材的选择和转化以及创作的风格,都有着高度的一致性,成为了唐代诗歌的主要题材。教材自四年级开始,逐步选编了一定数量的边塞诗。教师不能无视这类诗歌的类群资源,而要从文体特质出发,引领学生走向边塞诗的深处。

向阳而生

后疫情时代,所有人都在负重前行,每一件事、每一个人从未感觉如此紧密相连。正因为如此,我们逐渐学会去关心关爱身边的人和事,学会珍惜和感恩生命旅程的每一处风景。上班路上行人的一个微笑,远守边疆战士的一个站姿,道路上救护车呼啸而过的车影都会让我们莫名地感动。前天,同事小宋在下班的路上碰到一位中年妇女在巷口卖土鸡蛋。他买下了仅剩的鸡蛋,不为别的只想让她早点回家。

悲惨阴暗的战争画卷——重读《吊古战场文》

八、九岁时读过的一篇古文,八十岁后,还能一字不漏地背出来,而且不时吟诵其中特别动人的章节,心为之惊,神为之摇,它魔力之大,可想而知了。童年读它的时候,只觉得气氛浓重,音调铿锵,状写宏伟,悲怆感人。对于作者用意之所在,则茫然无所知。随着时代的变迁,年龄的增长,个人对战争的亲身体验,对这篇从儿童时代起就一直极为欣赏的佳作,可以说,完全吃透它的味了。文章一开头的十句,以巨匠之手。

母爱情怀

编者推荐:接电话的不是石大娘的儿子——有助于拓展内容,边疆战士说"我代铁柱祝您老身体健康,福如东海";不在石大娘自己家打电话——有助于深化文义,林婶说"大家都留下来,今晚一起过个团圆年"。标题宜实,可改为"打电话"。

“我把音乐还给了人民!”——《我的祖国》诞生记

刘炽(1921-1998),抗战救国时期脱颖而出的红军少年作曲家。在60年的作曲生涯中,他创作了大量脍炙人口、经久流传的经典作品。代表作主要有电影音乐和电影歌曲《我的祖国》《英雄赞歌》《祖国颂》、交响大合唱《让我们荡起双桨》、延安鲁艺时期秧歌剧《翻身道情》、大合唱作品《边疆战士大合唱》之《新疆好》、中国经典歌剧作品《阿诗玛》(全剧)、原双人舞音乐(《牧童与村姑》)后成为竹笛经典独奏作品的《牧笛》,等等。