浅析知识密集型企业的员工被动边缘化现象

本文对我国知识密集型企业存在的一种员工被动边缘化现象进行了界定与分析,发现这种因非主营业务从业人员的职业发展通道问题而产生的被动边缘化现象,降低了这部分员工的组织承诺水平,致使员工更可能考虑离职,这对企业的可持续发展和核心竞争力的形成提出了挑战。最后本文还针对员工的职业发展问题提出了三方面的建议。

英美文学课边缘化现象透视及教学策略研究

社会压力及教学中亟待改革的教学理念、手段导致高校英语专业文学课程教学日趋边缘化。着眼于外语人才的人文素质培养,应加强对这一现象成因的关注。本文依据建构主义理论,以"任务驱动"为导向,提出了建设网络辅助教学平台,强化外语专业文学课教学改革的若干建议。

英语学习边缘化现象及对策

英语学习边缘化现象多年来一直困扰着我国英语教学,近年来,随着高校招生规模的不断扩大,这种现象愈来愈烈,严重制约着英语教学改革的步伐。对此,我们必须了解其特征,研究其形成过程,分析其产生根源;并采取切实有效对策防止其滋生、抑制其蔓延,以实现全体学生英语水平的整体提高。

身体边缘化现象的出路

身体边缘化现象,是学生将身体的体育需求排在身体真实"需求顺序"的靠后位置,身体在体育之维被忽略、被冷落,是学生轻视体育的集中表现。本文将身体边缘化现象还原为:理念上是学生追求利益最大化的过程。学生注重学分等眼前利益,而忽略身体的长远成长,身体在学生追求利益最大化的进程中被隐藏了起来;本质上是身体追求主动性实现的过程。身体得不到应有锻炼,身体素质下降,甚至功能失调出现病态,影响其他工作顺利开展,力求使身体主动性得以实现。

非民族地区民族学校边缘化现象与民族特色的强化

非民族地区的民族学校,在日益激烈的办学竞争中,其发展趋向边缘化现象十分严重。民族学校要走出边缘化的境地,总体上长远看,要依靠国家教育体制改革的扎实推进,要靠民族教育政策的充分落实。而每个民族学校在现阶段只有自强自救,强化民族特色,打造民族文化品牌,才是走出生存发展困境的唯一选择。

档案工作人员边缘化现象及其防治策略

"边缘化"是向事物发展的非中心、非主流方向发展、移动或者变化的事物发展形态的抽象说法,这种说法来源于西方经济学界。本文针对目前档案工作人员的工作现状来分析,阐述了档案工作人员的"边缘化"现象及产生原因,并提出相应的防治策略。

学校教育中家长参与边缘化现象及改善策略——基于扎根理论的质性分析

研究借助家长访谈数据,通过扎根理论,采用质性研究方法,对A学校12名家长的访谈资料进行三级编码分析,挖掘家长参与边缘化现象的原因。研究发现,学校教育中家长参与边缘化主要源于:参与相关的制度结构阻力大、参与情境推力小以及参与心理压力大,这些原因带来“不想”“不屑”和“不愿”的参与态度及行为。研究指出,通过完善家长参与制度,减弱参与客观阻力;厚植积极参与文化,增强家长参与感知力;开展多元化的家长培训指导实践,提升家长参与胜任力,能够改善学校教育中的家长参与边缘化现象。

微观物理学中的边缘化现象及其哲学反思

二十世纪以后,微观物理学开始出现一系列边缘化现象。由于物理模型的发展与确证理论陈述的实验迹象逐渐趋向现象世界的边缘,实验越来越难以为理论预言提供实证检验。一些重要的前沿理论长期处于经验未确证状态,这使得其作为科学理论的资格受到严峻挑战。在直接经验证据空缺的情况下,由其他相关理论确证的归纳论证,戴维德的无替代性选择论证、意外解释性融贯论证所构成的评估策略,从非实证性角度为间接评估理论的可行性概率提供了某种依据。微观物理学理论评估特点的这一转变也许会最终影响物理理论与世界之间的哲学关系,所以应给予深刻分析。

微观物理学中的边缘化现象及其哲学反思

20世纪,人类一方面在探寻物质本源中取得了辉煌成就;另一方面,微观物理学开始出现一系列边缘化现象。其中,物理模型的边缘化现象是整个微观物理学边缘化现象产生的根本原因。微观物理模型的构建很大程度上是基于严格的数学推理,旨在提供一种内部自洽、符合经验数据的理论结构。此时,宏观客体已不再具有可借鉴性,逐渐失去其强大的影响力。而这势必会给微观物理模型的实验检验带来一定困难,进而产生实验观测的边缘化现象。

马克思主义被边缘化现象不是偶然

在我看来,在中国这样的社会主义国家出现马克思主义被边缘化现象,不是偶然的。其原因有大环境方面的,也有小环境方面的。就大环境而言,主要是东欧剧变和苏联解体,世界社会主义革命低潮,西方国家尤其是美国推行思想渗透等等。就小环境而言,主要是改革开放以来,我们经历了深刻的社会变化,其中最重要的有两条:一条是由单一公有制向多种所有制共同发展的转变,另一条是由计划经济向市场经济的转变。

教研组长的边缘化现象及其对策

目前,学校出现了一种被专家称为"中部塌陷"的现象——教研组长在学校教学管理和课程改革中的引领作用被严重削弱,本应成为学校管理的中坚力量以及学科建设和课改实践领航者的教研组长已处于边缘化状态。一。

探究中小学体育边缘化的现象

体育边缘化是指体育教学渐渐的脱离了教学核心，体育课在中小学教育中的作用日趋减弱，其功能也日益衰退。目前，中小学体育边缘化的现象越来越严重，针对这样的状况，我们必须找出原因，积极的采取相应的对策。

“边缘化”现象及张爱玲小说的价值观

当我们对中国新文学史作一番匆匆的巡礼时,就不难发现这样一个触目且不争的事实——那些在文学史上最具才华、最有贡献、最负盛名的作家,均属游离于传统主流文化和当时主流政治之外的"边缘人物"。他们正是以其边缘的处境、边缘的立场、边缘的视角和边缘的价值,完成了进入主流文学和主流文化的历史使命。本文以张爱玲为例,试图阐明"边缘化"与文学成就乃至文化成就的因果关系及其所具有的启示意义。

作文教学师生边缘化现象及对策

作文教学的课堂有两个主人:教师、学生。然而,师生能够始终是课堂的主人吗?在作文教学中,他们经常被边缘化。师生被边缘化主要表现及原因学生在课堂作文训练、应试作文中做到"我手写我心"的难度较大。青少年健康、阳光的精神世界中有许多内容不敢在课堂作文、应试作文中展示,他们有专门应付这些"应试体"作文的情思空间、话语体系。在作文教学中教师经常在实现着他人的意志,代往圣传言,代权威传声。每一个教师虽然都有自己高下有别的作文教学理念,但几乎很少有在与作文主流话语体系异质时还能坚守的,多数教师按照作文主流话语的标准去进行作文教学。这两种表现有共同的原因:功利教育。

农村留守儿童体育教育边缘化现象分析

因为农村各方面条件的影响,大部分农村儿童的父母外出工作,没办法长时间陪在孩子的身边,导致农村出现大部分留守儿童。而留守儿童的学习条件以及心理变化都很容易出现变故。因此,对于留守儿童的教育问题,是我国政府部门关注的重点。在体育教育中亦是如此,但农村体育教师的缺乏以及体育设备的紧缺等原因,导致农村留守儿童体育教育边缘化现象凸显。分析留守儿童体育教育教学现状,探讨改进现状问题的有效措施。

关于高职计算机类专业边缘化问题的解决措施

探讨了在非信息类、行业性明显的高职学院中的计算机专业边缘化现象,探索了解决措施,提出了兴办特色复合型专业、集中精力办品牌专业、大力开展培训教育和必要时停办一些专业的建议和思路。

学术边缘化:问题与对策

学术边缘化问题困扰着中国学术界 ,成为繁荣学术文化的障碍。本文试图就什么是学术边缘化 ,造成学术边缘化的原因以及如何克服学术边缘化等问题进行探讨 ,并进而为更多的人步入神圣的学术殿堂提出了作者的思路和看法。

小学语文字词教学“边缘化”现象的思考探讨

小学语文是学生学习语文的基础，随着小学语文字词教学“边缘化”现象的发生，优化小学语文教学内容，是当前必须改变的问题，学生语文基础的提升，以及对中华汉字的理解和掌握，都是学生更好的学习语文知识的意义，也是中国文化传承的价值所在，本文就小学文字词教学“边缘化”现象进行思考探讨。