童年创伤对研究生边缘型人格障碍症状形成的影响:应对方式和心理弹性的链式中介作用

目的:探讨童年创伤与研究生边缘型人格障碍症状的关系以及应对方式和心理弹性的链式中介作用。方法:采用儿童期创伤问卷、简易应对方式问卷、心理弹性量表和人格障碍诊断问卷对1368名研究生进行调查。结果:①相关分析结果表明,童年创伤与边缘型人格障碍症状(r=0.18,P<0.01)呈显著正相关,与应对方式(r=-0.32,P<0.01)、心理弹性(r=-0.45,P<0.01)均呈显著负相关;应对方式与心理弹性(r=0.43,P<0.01)呈显著正相关,与边缘型人格障碍症状(r=-0.32,P<0.01)呈显著负相关;心理弹性与边缘型人格障碍症状(r=-0.24,P<0.01)呈显著负相关。②链式中介效应分析表明,童年创伤通过3条路径间接影响边缘型人格障碍症状:应对方式的中介作用、心理弹性的中介作用、应对方式和心理弹性的链式中介作用,其中中介效应分别占总效应的46.67%、22.22%、6.67%。结论:童年创伤对边缘型人格障碍症状的影响路径是间接的。童年创伤可以通过损害研究生的应对方式和心理弹性进而加剧其边缘型人格障碍症状。

童年期虐待与边缘型人格障碍症状的关系:情绪失调和共情的链式中介作用

目的:探讨童年期虐待、情绪失调、共情和边缘型人格障碍症状之间的关系。方法:采用儿童期虐待问卷、人格障碍诊断问卷、情绪调节困难量表、人际反应指针量表对1430名大学生进行调查。结果:(1)相关分析结果显示,童年期虐待、情绪失调、共情以及边缘型人格障碍症状两两之间均呈显著相关;(2)路径分析结果显示,童年期虐待直接显著正向影响边缘型人格障碍症状;同时存在三条间接路径:童年期虐待通过情绪失调影响边缘型人格障碍症状;童年期虐待通过共情影响边缘型人格障碍症状;童年期虐待通过情绪失调、共情的链式中介作用影响边缘型人格障碍症状。结论:童年期虐待能直接显著正向影响边缘型人格障碍症状,并且情绪失调、共情在童年期虐待和边缘型人格障碍症状之间起链式中介作用。