基于科学活动过程的科学规范体系的构建:一个案例研究

失范可以确证规范,典型失范事件的规范分析是构建科学规范的重要途径之一,循此思路,文章以"辽宁古盗鸟事件"为例,将其置于科研管理视域下,联系科学活动的过程(科研立项、实施研究、成果发表和科学传播等)对该事件就进行了规范分析,初步构建起科学活动的规范体系,同时得到启示:可操作性科学规范是防止科学不端行为之关键。