关于加强辽宁国家级非物质文化遗产对外译介与传播的对策建议

非物质文化遗产是优秀传统文化的重要组成部分,承载着民族的文化记忆与价值观念。国家级非物质文化遗产项目代表着国家层面的认可,是对外展现地域文化、民族性格、精神风貌的重要载体。本文针对辽宁国家级非物质文化遗产对外译介与传播的基本情况及主要问题,提出构建政府主导、多方参与的多元化对外传播主体;拓宽非遗译介渠道,建设非遗对外传播多模态资源库;加强专业化的非遗对外译介与传播人才队伍建设;实施非遗对外传播的差异化战略;凝聚学界共识,为改变非遗对外译介与传播现状提供智力支持等对策建议,以期改进辽宁国家级非遗的对外译介与传播现状,助力提升辽宁国际影响力和知名度。

辽宁农业文化遗产旅游开发风险评价及管控策略研究

农业文化遗产旅游是文农旅三产提质融合的重要途径,对其开发风险进行识别与评价具有重要现实意义。研究通过AHP-模糊评价法建立多级模糊综合评价模型,以辽宁省农业文化遗产为例进行开发风险评价测算。结果表明:辽宁农业文化遗产旅游开发风险综合评价指数为3.363,处于较高风险;准则层权重依次排序为主体风险、开发客体风险、环境风险、参与客体风险。基于上述结果提供科学合理的管控建议,降低农业文化遗产旅游开发风险,助力其健康化、高质量发展。

辽宁工业遗产的旅游价值开发研究

通过梳理辽宁的工业遗产资源,阐述了工业遗产资源所具有的旅游价值,并结合辽宁旅游现状,提出了开发工业遗产旅游资源的对策,对促进辽宁工业遗产的保护和开发具有重要的意义。

辽宁省红色文化遗产及其时空分布特征研究

辽宁省红色文化遗产种类多样、资源雄厚且地域特色鲜明。文章运用三维地图等手段,从时间与空间分布分析辽宁红色文化遗产现状情况与特征,为后续研究提供相对完整的理论及数据基础资料。

辽宁教育遗产:传承、保护与开发

教育遗产是教育领域内具有历史价值、科学价值、艺术价值、教育价值的文化遗产。辽宁教育遗产是辽宁教育发展的历史见证,是辽宁教育发展的信息载体,是研究辽宁教育史的资料来源。辽宁十分珍贵的教育遗产资源,书院旧址、孔庙旧址、科举旧址、教育家故居、百年老校等需要挖掘与利用。辽宁重大教育事件、重要教育人物的教育遗产需要保护与开发。增强教育改革的历史责任感,重视教育遗产在教育发展中的作用,是辽宁教育继往开来的一个重要课题。

“文化走出去”背景下辽宁非遗对外译介建设策略

如何实现“中华文化走出去”已成为学术界共同关注的焦点问题之一。辽宁省蕴含丰富的非物质文化遗产,建设辽宁非物质文化遗产对外译介,有助于中华文化走出国门、走向世界。通过研究辽宁非物质文化遗产对外译介的现状,分析辽宁非物质文化遗产译介的现存问题,探究辽宁非物质文化遗产对外译介建设策略,以期促进辽宁非物质文化遗产对外传播,加强辽宁与国外城市的文化交流。

以工业遗产为依托拓展高校爱国主义教育新途径

分析了高校爱国主义教育途径的现状及存在的问题,认为目前的爱国主义教育模式还停留在简单的说教上,尚无专门面向高校大学生层次的爱国主义教育基地,缺少学以致用的能效等问题。研究了辽宁工业遗产的形成及其对高校爱国主义教育的价值,提出了以辽宁工业遗产为依托,拓展高校爱国主义教育途径的几点建议,将辽宁工业遗产确定为新的爱国主义教育基地,必将为爱国主义教育带来新的契机。

辽宁非遗传承人的保护现状、问题及对策

在文化厅非遗保护中心及各市县文化部门的大力推动下,辽宁省的非遗传承人保护工作在音像资料采录、艺术作品出版等方面取得了一定的成绩。但依然存在对传承人的排查、认定不完善,对传承人的价值认知有限,培养中的"同质性"化倾向及学术研究意识不强等问题。为了解决这些问题,在未来的工作中可以增设非遗传承人名录,对传承人的文化盛载进行整体记录和保护,建立传承人技艺讲堂,加强传承人价值及作品的学术研究,使传承人的保护工作更为扎实有效地推进。

辽宁工业遗产的价值构成及创新利用对策

工业遗产是人类文明的发展历史,保护好工业遗产,就是保存工业发展的历史。辽宁工业遗产不仅见证着辽宁作为"共和国装备部"的光荣史,更是一部中国工业发展的奋斗史。本文以海州露天矿坑址进行遗产个案构成与价值分析,借鉴国内外历史经验,从而提出辽宁工业遗产的保护开发的对策。

知识图谱分析的可能性与民俗学研究方法的多元化:一项基于辽宁省非遗研究(2007-2020)的可视化探索

运用新近兴起的计量软件CiteSpace,对辽宁省非遗研究的主题和演化趋势进行知识图谱分析。非遗保护的途径与对策是相关研究中反复再现的主题,也是辽宁省非遗研究的核心内容。辽宁省非遗研究呈现出四个研究趋势,即研究细化的转向、一以贯之的资源化倾向、新近的非遗创新研究取向、非遗保护与传承的新语境。只有在可视化图谱和传统文献阅读之间来回穿梭,才能够将CiteSpace文献计量的优势最大化。将计量软件CiteSpace引入中国民俗学学科之中,探讨知识图谱分析的可能性,有助于促进民俗学研究方法的多元化。