辽宁铁道职业技术学院:“四雁”工程锻造强劲“雁阵”

“学校开展‘四雁’工程,使党建和业务‘双剑合璧’,实现了双融合、双促进,教师党支部书记‘双带头人’队伍整体素质全面提升,党支部的主体作用得到了有效发挥。”辽宁铁道职业技术学院铁道车辆学院教师党支部书记王婷深有感触地说。

职业院校创新创业教育的实践与研究--以辽宁铁道职业技术学院为例

随着国家经济的转型发展,高职院校需要积极探索特色化的创新创业教育体系。辽宁铁道职业技术学院定位创新创业教育理念是“技能创新、岗位创业”,制订以轨道交通类专业特色为载体的“孵企一体化”创新创业教育模式。“孵企一体化”创业教育实践基地是围绕学生创新创业教育而建立起来的硬件环境或载体,完全是学校开放给在校学生的共享资源,其承载着创新创业教育的功能,“孵企一体化”的创新创业教育模式是以创新创业孵化基地为核迟由围绕核心形成的产业、学习、研究、就业、创业、实习、实训七大模块共同组成,核心与模块间、模块与模块间相互补充、相互依赖、相互促进,形成体系完善软硬环境对接的创就业孵化工作平台。

辽宁铁道职业技术学院加强内涵建设初探

中国经济的快速发展,需要大批技能型人才,随着中国铁路建设步伐的加快,轨道交通行业高技能人的需求更是日益突出,因此职业院校特别是铁路职业院校面临难得的发展机遇。辽宁铁道职业技术学院是在原国家级重点中等职业学校——锦州铁路运输学校基础上建立的，作为刚刚起步的高职学院，学院在如何从制度、队伍、专业及校园四个方面加强学校内涵建设方面，进行了思考和探索。

辽宁铁道职业技术学院

辽宁铁道职业技术学院是2008年3月经辽宁省人民政府批准成立、国家教育部备案的省属专科全日制普通高等学校，也是辽宁省教育厅和沈阳铁路局共建的省内唯一一所以铁路专业为主的高等职业技术学院，同时又是沈阳铁路局干部职工培训基地、大连交通大学成教学院锦州分院。

师生同创宠物犬食品取得实效——以辽宁农业职业技术学院为例

在宠物行业蓬勃发展的背景下,辽宁农业职业技术学院朋朋宠物科技学院组建宠物食品项目团队,打造“专业教师-创业导师-创业合伙人”一体化师生同创模式,研发宠物犬食品,尤其是特色宠物犬零食,满足犬主科学饲养需求的同时,凭借研发食品,植入门店,增加门店受益。

辽宁铁道职业技术学院课外体育活动现状分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法等方法对辽宁铁道职业技术学院(以下简称辽铁院)课外体育活动开展情况进行了相关的调研。得出以下结论:学生参与意识较强,参加动机多样化;学生参加课外体育活动的活动频度多,活动时间充裕;在选择项目上男生多选择对抗性强的球类项目,女生多选择对抗性弱且无身体直接接触的项目。学生进行课外体育活动的场所根据项目的特点择地而行。体育教师对学生进行课外体育活动场地器材认可度不高。建议积极营造学校课外体育活动氛围,完善学生体育设施。

依托铁路背景 立足铁路办学 “2+1”模式凸显“铁”字特色--柳州铁道职业技术学院产教融合纪实

柳州铁道职业技术学院(以下简称“学院”)突出铁路特色育人,与中国铁路南宁局集团有限公司(以下简称“南宁局集团”)联合探索“2+1”定向培养模式,取得了显著的办学成效,为创新铁路工匠培养提供了有实效、可复制、能推广的“柳铁方案”。

辽宁农业职业技术学院

[学院概况]辽宁农业职业技术学院是一所以农林牧渔专业大类为主体的省属全日制公办高等职业院校,始建于1948年,1999年8月经国家教育部批准由辽宁熊岳农业高等专科学校更为现名。学校是中国特色高水平专业群建设单位(A档)、国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范校、全国乡村振兴人才培养优质校。

辽宁农业职业技术学院

学院概况,辽宁农业职业技术学院是一所以农林牧渔专业大类为主体的省属全日制公办高等职业院校,始建于1948年,1999年8月经国家教育部批准由辽宁熊岳农业高等专科学校更为现名。学校是中国特色高水平专业群建设单位(A档)、国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范校、全国乡村振兴人才培养优质校。

湖南铁道职业技术学院 推进顶岗实习精细化管理

做法 科学设计顶岗实习体系 构建三层管理架构。一是决策层。由校企双方领导组成,主要确定顶岗实习合作双方的战略合作框架和共同发展规划。二是组织协调层。由校企双方职能部门组成,包括学校方的教务处、学工处以及企业方的人力资源、生产管理等部门,负责签订具体协议等事项。三是执行层。由校企双方管理人员组成,包括学校的专业导师、辅导员及企业的技术人员等,负责处理实习期间的具体事项。＂工作＂过程对接教学过程。

图书馆服务能力实证研究——以湖南铁道职业技术学院图书馆为例

图书馆服务能力就是为读者创造价值的本领,价值(V)是功能(F)与服务成本(C)的函数,其公式为V=F/C。文中围绕V=F/C,从服务内容、服务质量和服务成本三个方面构建服务能力指标体系,塑造服务能力评价模型,利用该模型,结合问卷调查,对湖南铁道职业技术学院图书馆服务能力进行分析。

本科教育与高等职业教育果树栽培课程体系比较——以沈阳农业大学、辽宁农业职业技术学院为例

以沈阳农业大学和辽宁农业职业技术学院为例,详细分析、比较园艺专业主干课果树栽培课程在两种教学模式下的主要差异:本科教育强调课程的知识系统化,将果树栽培相关内容分成基础、技术、调控及实践四个部分,以五门课程为支撑,逐层深入地完成果树栽培知识教学;高等职业教育强调课程的实用性,以岗位需求设计课程内容,采用理论与实践一体化教学方法,以生产项目形式完成课程。因此,本科教育果树栽培课程体系应该创新课程教学的培养目标,将科学研究、前沿科技成果引入教学课程;高等职业教育注重大学生知识迁移能力,围绕果树生产提高大学生就业创业能力;本科教育应加大理论与实践衔接性,围绕果树科研提高大学生实践创新能力;本科教育和高等职业教育都应该强化师资队伍建设,围绕教学建立双师型教学模式。

辽宁铁道职业技术学院

辽宁铁道职业技术学院坐落于渤海之滨的历史支化名城辽宁锦议州，是以铁路运输类专业为主的省属全日制普通高等职业院校。2008年3月，经辽宁省人民政府批准成立辽宁铁道职业技术学院。

用学生就业率说话——记辽宁铁道职业技术学院

辽宁铁道职业技术学院坐落在美丽的辽西走廊——锦州。该学院是2008年3月经辽宁省人民政府批准成立、国家教育部备案、辽宁省教育厅和沈阳铁路局共建的一所以铁路专业为主的全日制普通高等学校，是沈阳铁路局干部培训基地、大连交通大学成教学院锦州分院。

与中国铁路同行——南京铁道职业技术学院人才培养探索之路

南京浦口，因为曾经的浦口火车站而著名。 1911年，津浦铁路建成通车，浦口火车站成为连接河北、山东、安徽、江苏等11省的交通枢纽。

辽宁装备制造职业技术学院思想政治教育创新研究

高职院校的思想政治理论教育在学生思想政治素质的提高,引导学生成为全面发展的有用人才方面起到了一定的积极作用。但从教学效果上还存在不足,需要进一步加强思想政治理论的课程建设。这就需要从教学内容、教学方法、教学环节等方面去研究、去改进,提高思想政治理论的实效性,做好高职院校学生思想政治工作。

创建人与自然和谐的绿色校园——辽宁农业职业技术学院校园绿地设计构思

介绍了辽宁农业职业技术学院校园绿地的设计构思和特点,本着生态性、经济性、实用性和人性化的原则,结合学院所在地域特点和专业特色,以植物造景为主,突出绿色主题,体现宁静优雅的设计风格,最终形成一个以人为本、清新自然、意境悠远的校园绿地环境。

湖南铁道职业技术学院实施《国家学生体质健康标准》状况分析及应对策略研究

党的十八届三中全会报告特别指出,要强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。为了解决青少年体质问题,我国自2003 年起一直组织学生进行体质测试工作,可是其效果甚微。正如汤姆斯·罗兰所说:“如果学校体质测试这匹马要是快死了,我们该停下来。”其意就是说,如果学生体质健康测试工作不能促进青少年的体质健康,就不应该再想当然地进行测试,甚至有必要将其取消。

对湖南铁道职业技术学院开展拓展式体育课程的研究

本研究运用了文献资料法、问卷调查法、实地访谈法、推理法等研究方法 ,针对拓展训练引入湖南铁道职业技术学院体育课程的可行性及实施的进行了研究,为湖南铁道职业技术学院的体育课程引入拓展式体育课程提供了参考依据。

以学习者为中心--访湖南铁道职业技术学院院长姚和芳

姚和芳,中南大学交通信息控制及工程硕士、英国利物浦大学企业财务及管理硕士（MBA）,教授,高级工程师。现任湖南铁道职业技术学院院长、党委副书记,兼任中国高等职业技术教育研究会教学研究与资源建设委员会副主任等职。她从事高职教育及高教管理25年,主持、参与省部级以上科研项目及成果28项;在核心刊物上公开发表论文30多篇；出版专著2部，主编、主审、参编著作12部，教材8部；独立开发电力机车配件产品3项，年产值1000万元；荣获第六届国家级高等教育教学成果二等奖，“湖南省职业教育先进个人”、“湖南省第六届徐特立教育奖”等多项荣誉。