微思政视域下通过“辽宁阳光校园”开展青年学生廉洁文化教育研究

廉洁文化教育作为高校青年学生思政教育的重要一环,不但能够帮助其形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念,还能增强道德自律意识。通过对青年学生廉洁文化教育现状的梳理,以辽宁“阳光校园”平台开展青年学生廉洁文化教育为例,总结出搭建理论学习库、搭建警示微课堂、树立典型榜样、建设第二课堂等廉洁文化教育策略。

高校青年廉洁文化教育的创新研究——以微信小程序“辽宁阳光校园”为例

2023年1月1日,“辽宁阳光校园”正式上线运行,各大高校积极投入使用。师生、校友、家长以及社会各界均可以通过微信搜索“辽宁阳光校园”小程序,查看学校政务公开的相关内容,能够切实维护自身的知情权、参与权、表达权和监督权。在当下快速发展的5G时代,“辽宁阳光校园”微信小程序所具有的特殊性及普及性,成为校园廉洁文化建设的重要阵地。

提升“辽宁阳光校园”平台的应用设计、功能优化与互动力效果的有效路径研究

当今信息时代,教育信息化已经成为推进教育发展的重要战略之一。在推进教育信息化的过程中,建设教育信息化平台已经成为一个趋势。教育信息化平台不仅可以为学校和教师提供高效便捷的管理服务,也可以帮助学生获得更好的教育教学体验和教育质量。目前,“辽宁阳光校园”平台通过数字化教育资源库的建设、在线教育服务体系的搭建、教育信息化应用的推广、学科建设等手段,教育信息化改革已取得初步成效,教育信息化水平得到了有效提高,教育现代化、均衡化发展得到有效促进。但是,平台在应用设计、功能优化与互动力效果等方面,仍然有改进的空间,文章借此,探讨“辽宁阳光校园”的优化路径。

数字化平台对提升高校治理能力和治理水平的探索与研究——以“辽宁阳光校园”平台为例

教育部在《教育部2022年工作要点》中提出了“实施教育数字化战略行动”,提倡全面贯彻网络强国战略,把数字技术广泛应用于管理服务,推动数字化、智能化运行,将信息化创新技术融入现代化高校治理进程中。本文将以“辽宁阳光校园”平台为例展开探讨,分析当前数字化公共服务平台在高校运营过程中遇到的困难及挑战,探索如何科学使用数字化平台积极发展“互联网+教育”,加快推进教育数字转型和智能升级,提升高校治理能力及治理水平。