1
|
“产出导向法”在对外汉语教学中的应用:产出目标达成性考察 |
朱勇
白雪
|
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
72
|
|
2
|
POA教学材料使用研究:评价产出目标的达成性 |
毕争
|
《中国外语教育》
CSSCI
|
2017 |
38
|
|
3
|
“OBE”导向的《中小学美术教育论与教学法》课程思政教学实践探索 |
祝华丽
|
《宜春学院学报》
|
2023 |
1
|
|
4
|
基于中国工程教育认证的持续改进机制建设研究与实践——以自动化专业为例 |
翟天嵩
王海红
肖东岳
|
《南阳理工学院学报》
|
2023 |
0 |
|
5
|
基于写作目标的单元写作教学策略探析 |
李朝国
|
《语文教学通讯》
|
2023 |
0 |
|
6
|
如何制订面向全体学生的课堂教学目标 |
贾齐
|
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
10
|
|
7
|
普通高校公共体育课考核评价 |
李柱
|
《运城学院学报》
|
2010 |
4
|
|
8
|
面向OBE和新工科的统计学习课程实践案例 |
文泉
张懿虎
陈娟
|
《计算机教育》
|
2021 |
1
|
|
9
|
"产出导向法"在英语口语课中的应用:子任务设计 |
罗燕
|
《海外英语》
|
2020 |
0 |
|
10
|
关键是抓好三个落实 |
刘均义
|
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
|
1997 |
0 |
|
11
|
孙子作战原则论述 |
任力
|
《管子学刊》
CSSCI
|
2014 |
0 |
|