音乐教学中的行为目标

感觉、反应、活动、概念化、分析、评价和价值判断是音乐目标教学中的七个目标层次,通过在教学中对学生所表现出来的这七种音乐行为进行观察评价,确定音乐教学目标,即可以达到提高音乐教育质量的目的。