人工智能环境下达芬奇机器人手术操作系统结合混合式教学模式在肝胆脾胰外科教学中的应用研究

本研究旨在探讨人工智能环境下达芬奇机器人手术操作系统结合混合式教学模式在肝胆脾胰外科教学中的应用效果。方法 我们将南华大学附属第一医院肝胆脾胰外科的100名临床实习生随机分为四组,包括达芬奇机器人手术操作系统结合混合式教学模式教学组、单纯达芬奇机器人手术操作系统教学组、单纯混合式教学模式教学组及传统教学模式教学组。通过设置的理论知识测试、实践技能评价和教学满意度问卷,评估各组的教学效果。结果 在理论知识测试中,达芬奇机器人手术操作系统结合混合式教学模式教学组的平均成绩为89.2分,显著高于其他组(F=35.7,P<0.001)。在实践技能的学习和掌握方面,达芬奇机器人手术操作系统结合混合式教学模式教学组的平均评分为4.5分,显著高于其他组(F=28.6,P<0.001)。在教学满意度方面,达芬奇机器人手术操作系统结合混合式教学模式教学组的平均满意度为4.6分,显著高于其他组(F=32.4,P<0.001)。结论 人工智能环境下达芬奇机器人手术操作系统结合混合式教学模式在肝胆脾胰外科教学中的应用效果优于其他教学模式,能有效提高学生的学习效果和满意度。因此,我们建议在肝胆脾胰外科教学中广泛推广和应用这种教学模式。

达芬奇机器人手术操作系统辅助子宫内膜癌全面分期手术在高龄患者中的应用

目的探讨达芬奇机器人手术操作系统(DVSS)辅助子宫内膜癌全面分期手术治疗高龄(≥70岁)子宫内膜癌患者的安全性和有效性。方法选取2015年1月至2020年9月间在郑州大学第一附属医院接受子宫内膜癌全面分期手术的年龄≥70岁的患者44例,根据其手术方式的不同分为机器人组(23例)和腹腔镜组(21例),对2组患者的手术时间、术中出血量、淋巴结清扫数目、术后肛门排气时间、术后尿管拔除时间、住院时间、住院费用、术中并发症、术后并发症、术后复发率等指标进行对比分析。结果与腹腔镜组相比,机器人组术中出血少、淋巴结清扫数目多同时术后住院时间短(Z=2.511,P=0.012;t=2.876,P=0.012;Z=2.048,P=0.041);机器人组手术时间长,住院费用高(t=2.099,P=0.042;t=10.432,P=0.028)。2组患者术后肛门排气时间、术后尿管拔除时间、术中并发症发生率、术后并发症发生率、复发率比较差异均无统计学意义(Z=0.311,P=0.756;Z=1.005,P=0.315;P>0.999;P=0.693;P>0.999)。结论与DVSS辅助子宫内膜癌全面分期手术相较于传统腹腔镜手术,在高龄患者中应用具有一定的优势,是安全可行的。

全机器人胸腔肿物切除术的临床应用

目的探讨Da Vinci S手术操作系统在胸外科手术中的应用及优缺点。方法 2011年9-10月,我院胸外科应用DaVinci S手术操作系统行胸腔肿物切除术4例。总结分析术中及术后的各项指标。结果 4例患者均获成功,无一例中转开胸,术后病理为胸腺瘤(AB型)1例、胸腺囊肿1例、脂肪瘤样增生1例、神经鞘瘤1例。平均手术时间120min,术中平均出血量55ml,术后活动时间平均2.5d,胸腔闭式引流管拔除时间平均2.75d,平均住院日为9.25d。术后随访1例疼痛时间较长,无复发转移,无并发症。结论 Da Vinci S手术操作系统行胸腔肿物切除术安全可靠,手术视野的暴露及操作的灵活性均优于常规手术及胸腔镜手术,且手术效果与常规手术及胸腔镜手术相当。但存在触觉反馈消失等缺陷,以及昂贵的价格使其难于普及推广。