迁安市职业技术教育中心 携产业共舞 助经济腾飞

河北省迁安市职教中心始建于1983年，是国家重点中等职业学校、县职教中心能力建设学校，2012年被批准为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设单位。学校坚持以服务为宗旨，以促进就业创业为导向，强化“对接产业、多元合作、长短并进、服务社会”的办学思路，先后荣获全国五一劳动奖状、全国职业技术教育先进单位、全国科教兴农先进学校。成为立足迁安、辐射周边，学历教育、短期培训、社会服务等功能强大的技术技能人才培养基地。

河北省燕山晚熟桃技术创新中心揭牌仪式暨晚熟桃技术创新中心建设研讨会在河北迁安举行

6月21日,河北省燕山晚熟桃技术创新中心揭牌仪式暨晚熟桃技术创新中心建设研讨会在河北迂安举行。唐山职业技术学院党委书记、河北省燕山晚熟桃技术创新中心负责人盛新丰出席会议并讲话。唐山市科学技术协会党组书记、主席李健侠,河北亚滦湾农业开发有限公司董事长陈国有出席会议。国家桃体系树体管理岗专家陈海江、河北省桃创新团队首席专家张立彬、河北省现代农业产业技术体系梨创新团队首席专家张玉星进行了交流研讨。

发展职业教育是国策——访教育部职业技术教育中心研究所所长助理姜大源

职业教育，是加速农业现代化的发动机，是构建和谐社会的润滑剂，是打造世界制造中心的动力源，是实施素质教育的助推器。职业教育是提高国家核心竞争力的要素!我们必须紧抓技能人才的培养，否则，“缺一则跛行”，会使国办裹足不前。尽快转变现念，把发展职业教育变为自发、自主、自觉的行动，方是当今之国策。

河北省武安市综合职业技术教育中心 加强内涵建设 打造现代名校

河北省武安市综合职业技术教育中心始建于1992年，是国家重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家中华优秀文化艺术传承学校、全国中等职业教育德育工作先进学校、2013全国职业教育百强校、国际生态学校。学校连续9年被评为省文明单位，是河北省职业教育品牌学校。学校占地464．5亩，拥有46个专业实训实习场地（车间）。

河北省武安市综合职业技术教育中心

河北省武安市综合职业技术教育中心始建于1992年,是国家重点中等职业学校、河北省文明单位、省园林和绿色学校、全国中等职业教育德育工作先进单位、全国中等职业教育改革发展示范学校、

安阳市中等职业技术学校（安阳市职业教育中心）

安阳市中等职业技术学校是河南省示范学校，现有教职工680人，在校生近5000人，开设48个专业。2013年4月启动“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设工作，重点建设电子电器应用与维修、汽车运用与维修、旅游服务与管理、数控技术应用、中餐烹饪5个专业和数字化校园特色项目。

红安县职业技术教育中心

红安县职业技术教育中心，即红安理工中等专业学校，是国家级重点中职学校、国家示范中职学校第二批立项建设单位、全县职业教育“双龙头”学校。

淮安信息职业技术学院与北京威世达共建“EIP教育培训中心”和“LonWorks技术研发基地”

2007年3月23日，淮安信息职业技术学院与威世达通信控制技术（北京）有限公司联合共建的“美国埃施朗苏北EIP教育培训中心”和“威世达公司LonWorks技术研发基地”举行了揭牌仪式。

中国成为世界制造中心需要本科职业技术教育

中国正在成为世界制造中心,迫切需要多层次的职业技术劳动者,尤其是本科层次的职业技术劳动者迫在眉睫,加快完善职业技术教育体系,大力发展职业技术教育,满足中国正在成为世界制造中心的迫切需要。

高质量学徒制:推动职业技术教育发展——联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心会议报告述评

2015年6月15-26日,联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心举办了以"高质量学徒制"为主题的学术研讨会,并发布了会议报告——《高质量学徒制:推动职业技术教育发展》。该报告界定了"高质量学徒制"这一概念,集中讨论了与"高质量学徒制"有关的十二项议题,最终得出结论:发展"高质量学徒制"的益处得到公认,各国应当依据本国具体国情进行改革。

优势互补 构建“产学研用”相结合的协同创新体系——教育部职业技术教育中心研究所与高等教育出版社全面战略合作协议签字仪式在京举行

教育部职业技术教育中心研究所（简称职教所）与高等教育出版社（简称高教社）有着长期友好合作传统,特别是＂面向21世纪教育振兴行动计划＂实施以来,在教育部党组的关心和支持下,双方在教学标准研制、课程开发与教材建设、教学资源开发,以及编辑出版《中国职业技术教育》杂志等方面开展了良好的合作,取得了显著成绩。

四川省安岳县职业技术教育中心 四川省安岳县城镇职业中学

四川省安岳县职业技术教育中心是经省教育厅批准，依托安岳县城镇职业中学建立的全民事业单位。中心与学校合一，是集统一协调管理全县职业教育、职高学历教育，统培全县各类初、中级技术人才，各行业职前职后培训于一体的综合性职业教育培训机构。

四川省安岳县职业技术教育中心 四川省安岳县城镇职业中学

四川省安岳县职业技术教育中心是经省教育厅批准．依托安岳县城镇职业中学建立的全民事业单位。中心与学校合一．是集统一协调管理全县职业教育．职高学历教育．统培全县各类初、中级技术人才，各行业职前职后培训于一体的综合性职业教育培训机构。

四川省安岳县职业技术教育中心 四川省安岳县城镇职业中学

四川省安岳县职业技术教育中心是经省教育厅批准,依托安岳县城镇职业中学建立的全民事业单位。中心与学校合一,是集统一协调管理全县职业教育、职高学历教育,统培全县各类初、中级技术人才,各行业职前职后培训于一体的综合性职业教育培训机构。学校占地约40亩,建筑面积1.62万平方米。

党史学习教育活动“有声有色”--湖北省红安县职业技术教育中心

红安县职教中心立足学校实际,高标准定位、高要求推进、高质量落实,推动党史学习教育与职业教育工作的深度融合,促进党史学习教育走深走实走心。

中国煤矿安全技术培训中心申报全国安全评价师职业教育培训工作受到评审组好评

2011年3月7日，中国煤炭工业劳动保护学会副理事长、中国安全生产协会副秘书长邱宝杓和中国安全生产协会安全评价工作委员会秘书长任建国来我中心就安全评价师职业教育培训工作进行现场核准。中国煤矿安全技术培训中心副主任汪永高教授、安全培训处等有关单位迎接了检查。

技能下乡促致富 文化服务新“三农”——延庆职业技术教育中心送教下乡谱新篇

＂农广校教育真出奇,知识雨露润天地,它令农民受教育,有了知识的农民如今也牛气;过去种田靠力气,现在科技来带头,过去挑担卖产品,现在网上谈需求,绿色食品声誉好,价高好卖货难求,各种机械都会用,再不是满脚泥巴臭汗流;知识让咱致了富,农广校教育让咱农民有奔头,职教开办文艺班,农民时髦登舞台,表达心声展才艺,幸福歌儿唱起来。＂

人性 和谐 共生——辽宁机电职业技术学院图书馆及现代教育技术中心(中标)方案设计谈

在辽宁机电职业技术学院图书馆及现代教育技术中心方案中, 该文从基地环境、空间序列、交通组织入手,概述了对该建筑设计过程中的一些基本思考。