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浅谈心理学之迁移在舞蹈教学中的应用
1
作者
王睿偲
《艺术教育》
2017年第7期82-83,共2页
文章所谈的迁移即学生的学习迁移。通常指一种学习对另一种学习的影响,这种影响是相互永续的,广阔无穷的,可称之为举一反三、触类旁通等。文章通过迁移在舞蹈教学中的效能、迁移在舞蹈教学中应该把控的内容进行分析,提出迁移在舞蹈教学...
文章所谈的迁移即学生的学习迁移。通常指一种学习对另一种学习的影响,这种影响是相互永续的,广阔无穷的,可称之为举一反三、触类旁通等。文章通过迁移在舞蹈教学中的效能、迁移在舞蹈教学中应该把控的内容进行分析,提出迁移在舞蹈教学中应用的主要措施,以期为舞蹈教学提供一些借鉴。
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关键词
迁移润浸效能
充储
效能
舞蹈教学
原文传递
题名
浅谈心理学之迁移在舞蹈教学中的应用
1
作者
王睿偲
机构
天津音乐学院舞蹈系
出处
《艺术教育》
2017年第7期82-83,共2页
文摘
文章所谈的迁移即学生的学习迁移。通常指一种学习对另一种学习的影响,这种影响是相互永续的,广阔无穷的,可称之为举一反三、触类旁通等。文章通过迁移在舞蹈教学中的效能、迁移在舞蹈教学中应该把控的内容进行分析,提出迁移在舞蹈教学中应用的主要措施,以期为舞蹈教学提供一些借鉴。
关键词
迁移润浸效能
充储
效能
舞蹈教学
分类号
J7-4 [艺术—舞蹈]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅谈心理学之迁移在舞蹈教学中的应用
王睿偲
《艺术教育》
2017
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