规则变型推理对远迁移问题解决的促进

为了避免多重变异样例学习和采用题海战术,并能促进规则样例学习的远迁移问题解决,开创出原样例学习后对原型规则做出变型推理的学习方法,以算术应用题的解题样例为原样例学习材料进行了4项实验研究。结果显示:四年级小学生运用该方法可有效促进远迁移问题的解决;其变型推理能力存在数学成绩等级差异;提供问题情境和推理提示能提高部分学生规则变型推理成绩和远迁移测验成绩。实验结果证明,规则变型推理是促进远迁移问题解决的有效方法之一。

小学英语学习中的负迁移问题及教学对策

一、引言 “语言迁移是指一种语言对学习另一种语言产生的影响，或原先学习的一种语言（如母语）对后来学习的一种语言（如外语）产生的影响。”语言迁移现象（Ianguage transfer）在英语学习过程中是相当普遍的，对英语初学者来说更是如此。迁移有正负之分，

论我国生存条件恶劣地区农民的迁移问题

我国生存条件恶劣地区农民的生活质量问题、经济活动效益问题 ,以及这些地区的生态保护问题 ,都是一些重要的社会问题。解决这些问题的根本办法 ,在于组织和帮助这些地区的农民向外迁移。生存条件恶劣地区农民的迁移问题 ,是一个值得各级政府和社会各界予以重视的社会问题。我们应该采取积极的态度和切实可行的办法来解决这一问题。

辽宁沿海经济带人口迁移问题研究

在国家振兴东北老工业基地的大背景下．辽宁实施沿海经济带开发战略，可谓正当其时．也是开发战略题中应有之义。特别是辽宁沿海经济带发展规划上升到国家战略后．该区域对于促进辽宁省协调发展．推动东北地区振兴．提升我国在东北亚乃至世界范围内的经济竞争力．都具有重要战略意义。目前．沿海经济带以建设中的1400公里滨海大道为依托．由辽宁省沿海六个地级市——丹东、大连、营口、盘锦、锦州和葫芦岛——所辖的21个市区和12个县（市）组成，重点开发大连长兴岛、大连花园口岸工业园、

浅谈高师钢琴教学中的迁移问题

在高师音乐专业中,钢琴基础课作为一门专业必修课,要求学生通过该课程的学习,掌握一定的钢琴演奏能力,并能够在今后的工作中加以有效运用。作为一门实践性较强的课程.该课程实际安排的教学课时往往是有限的,而且不少学生没有钢琴演奏基础,这些矛盾的出现,较大地影响了教学效果。为此,许多教师在教学中不断探索新的教学方法来缓解这些矛盾,希望获得更好的教学效果。

医学英语专业超音段音位语音迁移问题探究

内蒙古医科大学医学英语专业英语语音教学已经有了一定的发展,然而学生的英语语音面貌与培养目标还有着差距,超音段音位的母语负迁移是学生和语音教师面临的严峻挑战。本文从音节结构、重音、节奏、语调等超音段层面分析了母语负迁移问题;提出应辩证地看待超音段音位汉语语音对英语语音的迁移作用;主张有针对性的调整教学策略,促进正迁移、克服负迁移以达到改善学生语音面貌、提高语音教学水平之目的。

关于印度支那难民迁移问题

印支难民是从本世纪七十年代以来,亚洲太平洋地区国际人口迁移中最令人关注的问题之一。本文拟分印支难民迁移与印支难民在中国大陆两部分加以阐述。

中学语文教学中的迁移问题

迁移是一种学习对另一种学习的影响。人们常说．学校不仅要给学生传授知识，而且要在传授知识的同时，培养能力，发展智力。在当前新知识激增的时代，培养能力、发展智力的口号有着巨大的吸引力。如果说培养能力和发展智力是教学的最重要目标，那么，学习的迁移就是检验教学是否达到这个目标的最可靠的指标。凡是有学习的地方就会有迁移，因为孤立的、

有机化学教学中学习迁移问题的探索

有机化学教学中学习迁移问题的探索上海曹杨中学（２０００６３）王雪芸奥苏伯尔提出的“先行组织者”是将学生的原有知识和新知识联系起来的一种引导性材料，它在概括与包容的水平上高于要学习的新材料，但以学习者易懂的通俗语言呈现。它是新知识与旧知识发生联系的桥梁...

随迁老人迁移特征及迁移问题实证分析

为了解随迁老人晚年生活质量及其城市适应与融入能力,运用随机抽样方法在安徽省芜湖市分别抽取了20个社区共计204位随迁老人,采用结构式访谈和描述性统计分析方法,从随迁老人个体、子女、伴侣等方面总结随迁老人迁移特征,发现存在以下问题:受教育程度普遍不高、“照顾者”角色与被照顾需求之间的矛盾、“养儿防老”传统与婆媳矛盾的尴尬、“人户分离”导致的福利受损、丧偶与老年夫妻分居问题、农村随迁老人的城市适应问题等。针对以上问题,需要从子女、伴侣、社会、政府等方面采取措施,帮助随迁老人尽快适应迁入地生活。

试论数学教学中的迁移问题

一、概述 在数学基础研究中,形式主义学派的代表Hilbert认为:数学的真实性必须且只须建立在其公理系统的无矛盾性上,而这公理系统又只须形式地描述出不加定义的对象间所具有的关系。通过公理化方法,数学的命题可以逻辑地联系起来。因此,学生在数学学习中,所获得的新旧数学知识就会发生相互影响。这种学习中的相互作用是通过“迁移”来实现的。

对数学迁移问题的探讨

学习的目的在于把已学的知识技能应用到新的学习，应用于实践，从而成功的解答新问题，而知识技能的应用问题，从心理学的角度来看，实际上就是学习迁移问题．因此在教学中运用迁移规律，积极引导学生将所学的知识顺利地迁移到新的学习，从而解决新问题，就成为一项重要的教学任务．

高考数学复习中的学习与迁移问题的分类

学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。迁移是学习的巩固和继续，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割。数学新知识的掌握总在某种程度上改变着原有的数学认识结构；学生对自己已经掌握的数学知识进行重新组合，往往可以形成新的数学知识。诸如此类的数学知识之间的相互影响，都可以看成是数学学习与迁移的现象。因此，对数学学习与迁移的研究是非常重要的。

关于生产力布局和人口迁移问题的四本书问世

由中国财经出版社出版的《中国生产力的合理布局》,知识出版社出版的《中国人口迁移》、《中国移民史略》、《国外人口迁移》,均于1985年底前后相继问世。根据党中央、国务院关于下个世纪初把建设重点转移到开发西部的战略决策精神,第一本书,由中央负责人、经济工作综合部门的领导和各方面的专家、学者,分别就沿海、中部、西南、西北和江河流域、黄土高原以及整个国土资源的开发,比较系统地从战略设想、指导原则、发展战略、总体规划等方面论述了我国生产力的合理布局,第二本书,从人口迁移和经济发展、边疆地区的开拓。

中国贫困地区人口结构与迁移问题研讨会综述

国家教委Po4项目“中国23个贫困县人口问题研究”课题组于今年6月4日——12日在河北省承德地区召开了“中国贫困地区人口结构与迁移问题”研讨会.来自全国19所高校的课题组成员,以及国家计生委、承德地区计生委和23个贫困县的代表参加了会议.会议由课题负责人、北京大学人口所所长张纯元教授主持.国家计生委办公厅李宏规主任到会并讲了话,承德地区计划生育先进县在会上介绍了他们的经验.研讨会共收到论文46篇,与会者围绕以下三个专题展开了热烈的讨论:(1)贫困地区人口产业结构存在的问题与建议;(2)贫困地区劳动力开发利用与脱贫致富:(3) 贫困地区人口迁移流动与脱贫致富.

美国FDA发布关于美敦力公司因支架迁移问题风险召回Abre静脉自膨式支架系统使用说明书的警示信息

发布日期:2022年1月6日,召回级别:II级,召回产品:Abre静脉自膨式支架系统所有型号的使用说明书,召回原因:收到支架迁移的报告,召回措施:该公司于2021年11月19日通过UPS向美国收货人发送了日期为2021年11月的信件。该信函通知收货人Abre静脉自膨式支架系统使用说明书(IFU)即将更新,并解释该更新将提供新的信息,以降低可能的支架迁移风险。