把握语言“三性”,焕发语文课堂之魅力

针对中职语文课堂教学低效,对教师课堂语言的运用提出一定标准。首先,注重课堂语言的激励性,以师促生;其次,讲究课堂语言的迂回性,以退为进;最后,落实课堂语言的控制性,以点制面。总之,准确把握课堂语言的"三性",通过睿智的教学实践,焕发中职语文课堂教学的魅力。

基于生产结构视角的高新技术产业技术扩散影响研究

基于奥地利学派生产结构视角探讨高新技术产业外部技术扩散的影响路径,提出技术扩散通过生产结构的迂回性作用于技术创新,进而影响产出绩效。基于2005~2014年我国四个高新技术产业的面板数据,利用stata14软件进行数据分析,并对所提假设进行检验。结果表明:外部技术扩散对生产结构迂回性具有正向影响,但迂回性负向影响企业技术自主创新能力。研究结论对企业提升产业竞争力、增强技术创新和创新扩散效率具有重要的理论和实践启示。

为政以德管理模式的特点及其启示——基于《论语》的分析

为了培养能够治理社会的君子而恢复社会秩序,孔子提出了为政以德的管理模式。它包括“道之以德”“齐之以礼”“有耻且格”三方面的内容。好的管理应该是凭籍管理者的德行的感召与示范,并辅之以制度规范的约束,使得被管理者有明确的荣辱观与是非观。该模式具有重视管理软实力、体现了迂回思维的妙趣与智慧、具有超功利性等特征。为政以德管理模式的这些内涵与特征对当今管理具有一定的启示意义。

FDI优惠待遇对我国资本外逃形成的隐患研究

本文利用协整方法验证FDI与中国迂回性资本外逃之间的正相关关系,考察发现优惠待遇下大量外商直接投资对我国资本外逃形成长短期影响,对外资的优惠待遇已对我国资本外逃形成隐患,我们不应盲目地吸引外资,应适时调整资本外逃的防治对策及引资的宏观政策。

技术与巫术

在传统观念中,习惯把技术与工具、生计方式等生产性概念联系在一起,但是,技术包含的内容远远不止这些。从广义上来说,技术是一种为使用技术手段来生产、分配、消费商品和服务提供社会必要性的社会关系组织。"生产技术"、"再生产技术"与"魅惑技术"可以作为人类技术能力的一般分类尺度。作为服务于象征目标与理想化的认知领域,巫术构成了生产、再生产以及心理操作过程中技术策略的象征"注解"。总的来说,巫术激发了新的技术活动,反之,技术维系了巫术,两者在社会中相辅相成。

政府职能与突发事件应急管理的共同演进逻辑探讨

转变政府职能是深化行政管理体制改革的核心。文章基于我国重大突发事件中的政府职能回应分析发现:一方面,突发事件应对促进政府职能转变,政府职能边界在突发事件应对中日益清晰,各级政府和同级政府各部门间的关系进一步明晰,法治政府建设进一步强化;另一方面,部分突发事件应对体现职能转变的策略性迂回,这种策略性迂回的原因往往根植于政府结构体系,囿于职能承接部门的履职能力及职能的监管能力。突发事件应对与政府职能转变的共同演进逻辑整体上呈现上升性和螺旋性两个特点。这就要求根据不同突发事件的特点、阶段合理划分政府、市场、社会的边界,赋予各级各部门在突发事件应对中的自主权;强化突发事件预警机制并高效利用现代科技提高突发事件应对能力。