基于语料库的英语过去分词形容词探究

近年来,英语过去分词形容词(简称APP)作修饰语的问题,虽已受到一定的关注,但对其研究仍然不够深入。本文试图运用语料库的研究方法对英语APPs进行探究,不仅研究了APPs作前置修饰语的情况,还探讨了APPs作后置修饰语的情况。本文主要探讨两个问题:1.APPs在形式上与英语动词过去分词一致,它们之间有何关联?2.APPs在句法功能上与英语形容词极为相似;这两者是否可以相互替换?本文从认知语言学视角结合语料库数据的实例进行分析、比较。研究发现:APPs虽以动词为词根,但它又有别于动词。因为其功能已超过了其动词本身,APPs逐渐演变为兼类词,即同时具有动词和形容词的用法。但它并未取得完全形容词的地位,所以不能取代真正的形容词。

英语专业学生过去分词形容词前后置用法习得研究

做名词修饰语的过去分词何时前置．何时后置，一直是英语语法学习中的一个难题。本文对英语专业学生在开授语法课前及一个学期语法课结束后对该语法的掌握情况进行了调查，发现并无显著改善。实验表明，传统语法教学对该语法的表述和概括不够清晰，学习者接受起来有难度，可考虑从次范畴化，语用限制等方面解释。同时，在学习某一语法现象时，不能只是讲述规则，然后让学生生成句子．必须大量地接触真实语料.