326例青少年情绪归因与父母教养方式问卷调查与分析

目的 :本文探讨青少年情绪归因与父母教养方式之间的关系。方法 :采用父母教养方式问卷 (CN -EMBU)和儿童归因方式问卷 (CN -CASQ)对 32 6名 14 - 18岁青少年问卷调查。结果 :具有悲观归因的青少年相比较具有正性乐观情绪归因的青少年 ,回忆出较少父母的温暖 ,较多母亲的拒绝、否认和父亲的惩罚。具有悲观归因的女孩比男孩回忆出更多的母亲的惩罚。悲观的归因方式与父母过度保护无明显关系。结论 :青少年情绪归因与早期父母教养方式关系密切。

浅谈高中物理尖子生的培养

尖子生的培养就是要创平台造舞台,不过度干涉,训练其会独立思考,会自我规划,会自我心理调节。