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过度简单暴露效应的实验研究
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作者 定险峰 周乾 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第2期462-464,共3页
简单暴露效应的模式和机制一直是社会认知的热点问题。本研究通过两个实验重点探讨了浅加工水平下,刺激的过度暴露是否会导致喜好评价出现转折点。结果发现:(1)无意识条件下,不仅未出现喜好评价的转折点,甚至简单暴露效应都消失了。但... 简单暴露效应的模式和机制一直是社会认知的热点问题。本研究通过两个实验重点探讨了浅加工水平下,刺激的过度暴露是否会导致喜好评价出现转折点。结果发现:(1)无意识条件下,不仅未出现喜好评价的转折点,甚至简单暴露效应都消失了。但是意外的发现了某种虚拟暴露效应。(2)有意识条件下,发现了简单暴露效应,但未出现喜好评价的转折点,过度暴露并未产生喜好评价的降低,也没有表现为单调上升模式。 展开更多
关键词 简单暴露效应 过度暴露 喜好评价
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有声读物介入对过度屏幕暴露患儿的影响分析 被引量:1
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作者 余响霖 孙晨旭 +1 位作者 李筱蟠 张鸣鹤 《中国现代医生》 2020年第25期70-73,77,共5页
目的探讨有声读物介入对过度屏幕暴露患儿的影响。方法选择2018年6月~2019年11月吉安市城区的100例过度屏幕暴露(暴露时间≥1 h/d)儿童纳入本研究,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例。对照组采用传统阅读的方式,观察常规健康教... 目的探讨有声读物介入对过度屏幕暴露患儿的影响。方法选择2018年6月~2019年11月吉安市城区的100例过度屏幕暴露(暴露时间≥1 h/d)儿童纳入本研究,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例。对照组采用传统阅读的方式,观察常规健康教育的干预效果,观察组采用有声读物介入的方式,观察干预效果。比较两组(1)家长及患儿对指导意见的依从性。(2)儿童睡眠习惯的改善情况。(3)儿童心理行为习惯的改善情况。(4)学龄前儿童应知晓知识的掌握情况。结果观察组家长及患儿对指导意见依从性优于对照组(P<0.05);观察组儿童睡眠习惯情况优于对照组(P<0.05);观察组儿童心理行为习惯优于对照组(P<0.05);观察组学龄前儿童应知晓知识的掌握情况优于对照组(P<0.05)。结论过度屏幕暴露患儿对有声读物较传统教育方式有更好的依从性,有声读物能改善儿童睡眠及心理行为习惯,并提高学龄前儿童知识的掌握情况,值得推广。 展开更多
关键词 过度屏幕暴露 有声读物 学龄前儿童 儿童睡眠习惯 儿童心理行为习惯 影响
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露龈笑诊断方法及对应治疗的新进展
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作者 俸瑞璟(综述) 王胜国(审校) 《现代医药卫生》 2024年第6期1027-1030,1038,共5页
露龈笑(GS)是正畸治疗中需要解决的问题之一,为达到更好的治疗效果,正确判断GS的原因、诊断GS及进行相应治疗是至关重要的。该文就GS的诊断方法、对应治疗进行综述。
关键词 露龈笑 过度牙龈暴露 被动萌出不足 上颌骨垂直发育过度 综述
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1例盐酸厄洛替尼片致严重皮肤溃疡和角膜穿孔的药学监护
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作者 袁琪 王颖娴 +1 位作者 陈思颖 尤海生 《中国药物警戒》 2023年第2期206-208,共3页
目的对1例肺癌患者口服厄洛替尼发生不良反应的观察与随访,优化临床药师的用药监护和提高血药浓度监测(TDM)对患者的治疗作用。方法结合1例肺癌患者口服盐酸厄洛替尼片(特罗凯)治疗后同时发生皮肤溃疡和角膜穿孔的严重不良反应,临床药... 目的对1例肺癌患者口服厄洛替尼发生不良反应的观察与随访,优化临床药师的用药监护和提高血药浓度监测(TDM)对患者的治疗作用。方法结合1例肺癌患者口服盐酸厄洛替尼片(特罗凯)治疗后同时发生皮肤溃疡和角膜穿孔的严重不良反应,临床药师采用循证药学和TDM对其进行药学监护。结果通过个体化用药调整,对发生的不良反应给予对症支持治疗,患者皮肤溃疡与角膜穿孔虽未能治愈,但疼痛明显缓解。结论临床药师在肿瘤患者用药治疗过程中,可利用临床药学专业协助临床医师对患者的个体化治疗提供药学服务,促进临床合理用药。 展开更多
关键词 厄洛替尼 皮肤溃疡 角膜穿孔 药品不良反应 过度暴露 血药浓度
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学龄前儿童电子产品的使用现状调查与影响因素分析 被引量:7
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作者 何晓洁 张佩华 +2 位作者 陈艳 何晓敏 潘建东 《中国乡村医药》 2019年第24期48-49,共2页
目的调查学龄前儿童电子产品的使用现状,并分析其影响因素。方法对温州地区某一城郊幼儿园2019年的195位学龄前儿童家长进行问卷调查,了解学龄前儿童电子产品使用情况,并对相关影响因素进行分析。结果回收有效问卷191份。学龄前儿童电... 目的调查学龄前儿童电子产品的使用现状,并分析其影响因素。方法对温州地区某一城郊幼儿园2019年的195位学龄前儿童家长进行问卷调查,了解学龄前儿童电子产品使用情况,并对相关影响因素进行分析。结果回收有效问卷191份。学龄前儿童电子产品暴露过度70人(36.6%),电子产品的使用以电视机为主,其次为手机。初次接触电子产品的年龄多在1~3岁,使用目的以看动画片、小视频和游戏为主,多数家长对于电子产品的使用持中立态度。非独生子女、母亲文化程度偏低、主要带养者为袓辈及其他是学龄前儿童电子产品暴露过度的独立影响因素。结论城郊学龄前儿童电子产品暴露过度现象严重,使用以娱乐目的为主,受多种因素影响,应有针对性开展干预措施,合理使用电子产品,促进儿童健康成长。 展开更多
关键词 城郊 学龄前儿童 电子产品 暴露过度 影响因
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画画我们这一家——改善学生家庭亲子关系的探索
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作者 夏冰 《班主任》 2015年第12期42-43,共2页
作为班主任,我在和孩子们的相处中,有幸聆听了许多让人很有感触的故事,深深感受到家庭对孩子的影响之大。虽然平时我经常和学生家长交流,但总觉得远远不够,今年借助学校的家长开放日,我开展了一次亲子主题活动——"画画我们这一家"。... 作为班主任,我在和孩子们的相处中,有幸聆听了许多让人很有感触的故事,深深感受到家庭对孩子的影响之大。虽然平时我经常和学生家长交流,但总觉得远远不够,今年借助学校的家长开放日,我开展了一次亲子主题活动——"画画我们这一家"。一、亲子游戏:"爱我你就抱抱我"画图之前,我们做了一个亲子游戏作为热身。 展开更多
关键词 亲子关系 亲子游戏 学生家庭 抱抱 家长开放日 太远 修改过程 过度自我暴露 和谐温馨 关系模式
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