高速列车受电弓的低马赫数过渡式空腔射流降噪研究

受电弓及其空腔部位是高速列车主要的气动噪声源,降低这种噪声尤为重要。在以往的高速列车气动噪声研究中,对受电弓空腔部位的关注较少。针对高速列车受电弓及其空腔气动降噪问题,文中采用数值计算方法,研究简化的高速列车模型在350 km·h^(-1)下,受电弓空腔前缘射流降噪处理方式的流场特性和噪声传播规律。结果表明,在纯空腔前缘施加射流可以显著降低空腔内和受电弓附近的非定常流动,当射流速度为27 m·s^(-1)时,空腔后壁声源在空腔顶部和侧部辐射噪声的声压级降低最大值为5 dB,受电弓侧面监测点的噪声显著降低。文中研究为低马赫数下的过渡式空腔射流降噪研究提供了参考。

超声诊断学课程过渡式双语教学的实践与体会

为推进高等教育国际化,培养复合型人才,许多高校在医学生中引入了双语教学,这是时代发展的必然结果,也是我国医学教育走向国际的必然趋势。在国家政策大力支持双语教学的情况下,广州医科大学近几年在医学影像专业的血管超声、非紫绀型先天性心脏病超声诊断章节,开展了过渡式双语教学。文章基于教学过程中遇到的问题和解决问题的经验,从备课阶段综合评估学生英语基础及重视课件设计、课堂教学循序渐进式讲解及应用多种教学模式、课后扩展利用网络资源丰富“第二课堂”三个方面进行总结并汇报,以期为医学双语教学模式的普及、发展及完善提供借鉴和参考。

过渡式台阶溢洪道的水力特性研究

鉴于台阶式溢洪道的研究多集中于台阶尺寸﹑坡度﹑流态﹑消能等方面,而对台阶本身的布置形式研究很少,提出了新的过渡式台阶溢洪道布置形式,采用紊流数值模拟方法研究了不同坡度﹑不同单宽流量以及不同过渡形式下的过渡式台阶溢洪道的水力特性。结果表明,与连续等高的台阶溢洪道相比,在相同条件下过渡式台阶溢洪道台阶面上的负压区较小,消能率较高且随单宽流量的增加而增加,所提出的台阶布置形式可供相关工程参考。

过渡式护理模式对胸腔镜肺癌根治术患者术后康复的影响

目的:探讨过渡式护理模式对胸腔镜肺癌根治术患者术后康复的影响。方法:选取2014年7月~2017年6月于本院采用常规护理模式进行干预的72例胸腔镜肺癌根治术患者为对照组,并将同期采用过渡式护理模式进行干预的72例患者设为观察组,然后将两组患者干预前与干预后1,2个月的肺癌生存质量测定量表和焦虑、抑郁自评量表评分进行统计与比较。结果:观察组干预后1,2个月的肺癌生存质量测定量表评分均明显优于对照组(P<0.05),焦虑、抑郁发生率低于对照组(P<0.05)。结论:过渡式护理模式对胸腔镜肺癌根治术患者术后康复的影响更为积极,更有助于患者心理与生理双方面的改善。

“双语过渡式”教材在高校中的应用

双语教学是推进高等教育国际化的一项有力举措。从双语教学开展的现状出发,分析了双语教学中存在的关键问题,引出了"双语过渡式"教材在双语教学应用的命题,总结了目前"双语过渡"式教材建设的特点和关键点。

浅析渐进过渡式学徒制的运行机制

建立在"实践过程应在同一个企业"的假设基础上的渐进过渡式学徒制,不仅强调"学生到员工"身份变化的渐进过程,更强调"基础知识训练→基础技能训练→复杂技能训练→综合技能训练→试岗实习→顶岗实习→独立工作"的渐进过程,还强调学生对企业文化的认同也有"初识企业→认识企业→了解企业→熟悉企业→走近企业→走进企业→融入企业"的渐进过程。

渐进过渡式学徒制的模型构建研究

建立在"实践过程应在同一个企业"的假设基础上的渐进过渡式学徒制,不仅强调"学生到员工"身份变化的渐进过程,更强调"基础知识训练→基础技能训练→复杂技能训练→综合技能训练→试岗实习→顶岗实习→独立工作"的渐进过程,还强调学生对企业文化的认同也有"初识企业→认识企业→了解企业→熟悉企业→走近企业→走进企业→融入企业"的渐进过程。

组织学与胚胎学课程中过渡式双语教学问卷调查分析

目的以过渡式双语教学为基础,探索双语教学在医学基础课程中的教学模式、效果和主要困难及解决办法。方法通过运用过渡式双语教学模式对组织学与胚胎学的专业课程进行讲授,学期末采用发放调查问卷的形式,对五年制和七年制临床医学专业的学生进行问卷调查。结果学生对过渡式双语教学的整体态度是认可的,希望通过该模式的教学达到的提升自我知识含量,了解前沿科学,为以后的工作学习奠定基础。但在两个不同层次的班级中多数学生认为教师应该采用中文授课辅以中文课件,但专业名词和常用术语以英文的形式出现并讲授。在调查问卷中,七年制本硕对英语的要求在各个方面均高于五年制的本科。结论无论是从学生,教材和教师的角度来看:过渡式双语教学是开展双语教学的重要前提,在开展该教学时也要解决好不同层次的学生、教材和教师三方面内在和外在的各种关系。

护生实习过渡式教学模式探索

目的:构建护生实习新模式,评价新模式实习效果,提高护生临床实习教学质量。方法:2008～2010年进入我院实习护生,实习前先进行1个月的过渡式教学,教学内容包括基础操作、病房管理、应急预案、各项规章制度,培训前后均同一标准考核。结果:护生认为过渡式教学模式有效提高沟通能力,加深理论知识理解与掌握,提高基础技能操作能力,安全防范与法律意识提高。结论:过渡式教学模式是可行的。

过渡式空腔流动数值计算

采用雷诺平均N-S方程数值模拟了长深比L/D=12的空腔流动,分别计算了0.85Ma和1.5Ma两种速度下的流场,得到了空腔内压力、速度、涡量等分布图,分析了空腔内部流动特性。从计算结果可以看出,空腔流动明显表现出过渡式空腔流动特性,空腔前缘和后缘都有明显的涡流区域,而且当来流速度不同时,空腔内部流动分别表现出了闭式-过渡式和开式-过渡式的空腔流动特性。

中蜂饲养新方法——过渡式饲养

中华蜜蜂(Apis Cerana Fab),简称中蜂,它是我国蜂业中的瑰宝。大部分植物群落的发生、发展和进化都与中蜂的进化史相协调。

大学与高中教学模式异同与过渡式教学模式

从高中走进大学,教学模式的改变让众多学生一时难以适应大学学习生活,对今后发展产生＂滚雪球＂的负面效应,成为众多问题根源。高中传统教学模式下培养的学习思维、习惯无法适应大学学习广泛性、开放性、自主性、探索性的特点。本研究结合问卷调查,分析比较了大学与高中教学模式的缺陷及优点,进而提出了过渡式教学模式。

基于过渡式双语教学在临床本科教育层次医学生影像教学的探索

基于过渡式双语教学,探索双语教学在医学影像教学中的教学模式、效果和主要困难并总结经验。通过这种过渡式医学影像双语教学,使学生、教师都达到自我提升知识的作用,不仅提高专业英语水平,学习到本专业前沿知识,还为以后的学习、工作奠定良好的基础。对不同英语水平的临床本科医学生因生施教,以此为平台为今后开展双语教学打下基础。

小康居家的情怀——自然过渡式客厅隔断

小康居家的客厅以其宽敞明亮"共享"气势,让世纪之交的城市居民感受到幸福美满。客厅面积在20m^2的已成为新住房的格局,大的客厅面积在30～40 m^2之间,按人体生理功能要术,这种建筑结构是合理的。

MBE与TBE模式在《运动医务监督》课程中的应用效果研究

目的 探讨保留式双语教学(maintenance bilingual education,MBE)和过渡式双语教学(transitional bilingual education,TBE)模式在运动康复专业《运动医务监督》课程教学中的应用效果,为普通高校双语教学模式的选择提供合理化建议。方法 于2022年8月—2023年1月,选择锦州医科大学运动康复专业2021级两个自然班各26名、27名学生为研究对象,分为试验组和对照组。试验组采用MBE模式,对照组采用TBE模式。通过问卷调查的方式对两组学习效果、学习满意度、对专业知识的学习等方面进行评估。结果 经实验教学研究及分析,将试验组和对照组期末考试成绩进行分段,显示达到良好以上者试验组的比例为66.7%,对照组的比例为53.8%,试验组的良好率高于对照组;试验组有1名同学达到优秀,对照组没有;及格区间内,试验组为1名(3.7%),对照组为3名(11.5%)。2组均没有不及格学生。试验组和对照组的期末成绩:试验组为(81.83±5.09)分,对照组为(78.75±4.73)分,试验组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 对于普通高校而言,从考核成绩、学生满意度等方面来看,MBE模式的教学效果均优于TBE模式。目前主要存在的问题是中英文对照教材的缺失,授课形式方面需要教师在多媒体课件、预习资料、课堂表达英语占用比例等方面加以改进。

梁式八卦掌定式八掌(二)

2、平推掌,也叫双撞掌、仙人观棋、恶虎扒心(1)预备式与下沉掌同(图略)。(2)起式与下沉掌同(图略)。(3)过渡式与下沉掌同(图略)。(4)正式A、倚马问路:同下沉掌之此式(图略)。B、拧身平推:由上式,上体继续向左极力拧转,同时两掌臂内旋,由内向外平推,松肩撑肘,两掌高与肩平,掌心朝外,大指朝地,小指朝天,目视左肩方向(图23)。

心脏手术过渡期清单式护理对患者的康复效果研究

目的探讨过渡期清单式护理在心脏手术患者中的应用效果。方法选取2020年10月至2022年10月于南昌大学第一附属医院行心脏外科手术治疗的92例患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组46例。对照组采用常规心脏外科术后护理,观察组采取过渡期清单式护理,比较两组早期下床活动时间、住院时间、衰弱评分、运动耐力、心脏康复锻炼依从性和护理水平。结果观察组早期下床活动时间、住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后的衰弱表型量表评分低于对照组,6min步行距离长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组心脏康复锻炼依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护理水平中临床护理能力、沟通协调能力、护患合作能力、工作自信能力满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论过渡期清单式护理可促进心脏手术患者术后康复,能够提高患者运动耐力和心脏康复锻炼依从性,改善患者衰弱状态,护理水平更高。

三腹板圆弧过渡式支座钢吊车梁疲劳试验研究

变截面钢吊车梁支座的疲劳问题一直是我国冶金工业建筑的研究热点之一,2013年针对“久治不愈”的变截面钢吊车梁疲劳问题,提出了三腹板圆弧过渡式变截面支座。针对三腹板变截面支座开展了缩尺模型疲劳试验研究,探索了该类变截面钢吊车梁的疲劳裂纹萌生位置及疲劳强度。基于等效峰值应力法,对比分析了三腹板圆弧过渡式变截面支座边腹板焊根、焊趾处的应力水平,应力集中程度等,证明了等效峰值应力法适用于该类变截面支座边腹板单面坡口角焊缝的疲劳性能分析,并结合试验结果得出基于等效峰值应力法的疲劳强度S-N曲线。

过渡式沥青路面不均匀沉降的附加应力计算

在软土地区修建高等级公路遇到的主要问题包括路基的沉降和稳定性,以及由于路基工后沉降和工后不均匀沉降过大造成的沥青路面早期损坏问题。过渡式路面能较好适应路基不均匀沉降未稳定的路况需要,但路面开裂现象在早期较为明显。通过分析不均匀沉降对路面带来的附加应力,结合现行规范的路面结构计算,提出不均匀沉降引起的附加应力在路面结构计算的计算方法。