从学生认知出发, 设计数学课堂中的教学过渡

数学教学活动是在独立探究、合作交流的过程中,以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础开展的教学活动。教学过渡则是教学中由旧知过渡到新知,由现行问题研究过渡到下一问题研究的过程,它既可以从教学知识的发生、发展过程进行设计,也可以从教学目的、形式等进行设计,从而使学生在知识的学习过程中构建出体验式的知识体系,达成培养学生核心素养的目的。

原始农业生产方式对中国早期土葬形式的影响

根据考古学的相关研究,人类处理同伴尸体的历史发生可能很早。而文化人类学的相关研究则告诉我们,原始先民们在进入土葬文化前,都有过一个多种葬形式并存的漫长岁月。山顶洞人所实施的土葬,是中国现存最早的土葬葬例。对于处在历史过程中的原始社会成员来说,他们选择土葬形式肯定是有某种原因的。这种原因,需要我们到当时社会的原始农业生产方式中去寻找。