过渡音的基音周期检测方法

针对传统的基音估计算法不能适用于过渡音的问题,提出中心偏离函数及基于中心偏离函数的基音周期检测算法。该算法主要通过划分语音子带来搜索最小中心偏移量,较准确地确定过渡音的基音周期。介绍了该算法的设计思想和实现过程,并给出代表性的实验结果,将其结果与MBE算法所检测到的基音周期进行比较。研究结果表明:采用所提出的中心偏离函数和时域削波方法相结合来搜索基音周期,能够有效地克服传统方法的不足,降低误判率,提高基音周期的估计精度。

女高音声种过渡音区的训练——音乐师范专业声乐教学探讨

音乐师范专业的教学目标,是培养合格的中、小学、中师音乐教员。作为音乐教员是离不开歌唱的。音乐教员不仅自己应能正确地歌唱,而且还要教会和指导众多的中、小学生的歌唱,因此音乐教员学好声乐是很必要的。由于音乐师范专业(以下简称师范专业)学生的声音条件及各方面的素质等。

软腭辅音与硬腭过渡音的亲和性--一项语音演化研究

汉语方言的材料表明,软腭辅音与硬腭过渡音具有亲和性,例如在k-等声母后面衍生-i-介音比其他声母更常见。本文用语音实验证明从软腭辅音到元音之间的自然过渡音是-i-。软腭声母与-i-介音的纽带正是-i-,即自然的过渡音转化成介音(一种具音位性的过渡音)。本文还据此对汉语语音史上的两种现象提出了新的解释。这是从演化语言学"自然变异-音系选择"的角度进行的研究。

满语支语言中的过渡音

关于满语中存在过渡音现象,最初在拙作《满语语音研究》里提到过,进一步的研究发现满语支语言(这里指的是:女真语、满语书面语、赫哲语以及现代满语的黑龙江方言、嫩江方言、锡伯语)也普遍存在这一语音现象。

女高音声部确定及训练

对于声乐演唱者来说,确定声部是至关重要的。在经过了一段时间正确的发声训练以后,老师应该通过对学生"音色、音域、过渡音"的听觉经验和辅助手段对学生的声音进行判断,确定学生的演唱声部。本文将女高音声部作为研究对象,主要研究如何确定女高音声部,女高音声部的种类特点和如何训练女高音声部。

试论男高音训练中的几个重要环节

在声乐教学中 ,我们发现大部分男声是男高音 ,但真正唱得好的男高音却寥寥无几。唱高音一定要有方法和技巧。首先要正确地打开喉咙 ,让声音自然、通畅。歌唱时气息支持 ,除用横隔膜力量向下推压向外扩以外 ,后背的肌肉力量对高音的支持也同样重要。更多地运用共鸣 ,细心唱好“过渡”音是高音的必由之路。头腔共鸣是男高音的重要共鸣腔体。为了保持高音的灵活性 。

道孚藏语双塞音声母的声学性质

复辅音声母是汉藏语言的一种重要的语音现象。比较来说,汉语、壮侗诸语言较少,苗瑶的个别方言和藏缅的大部语言则非常丰富。在藏语中,复辅音作为声母或者说作为构成音节的一种语音单位,无论在位置、结构、数量类型等方面都与印欧语言的"辅音丛"或"辅音串"(consonant cluster)不同。藏语的复辅音声母从构成音素的数量来说,分二合、

掌握语音知识 提高听说技能

要提高英语听说技能，就要掌握相关的语音知识，如音变、省音、加音、连读和过渡音，等等。以下就提高英语听说技能应当特别注意的一些语音现象作一归纳。

漫谈男高音的高音“难”问题

男高音(tenor),一个非常引人注目的声部,在声乐界中它是当之无愧的宠儿,尤其在西方歌剧领域里更是观众期待盼望、千呼万唤的角色。由于男高音特有的音质,明亮而富于激情,在歌剧中总是饰演年经的英雄的人物或是比较潇洒的王公贵族等。往往在许多大作曲家的笔下都使男高音成为歌剧作品中的一颗明星。

试论现代歌音的“字正腔圆”

“字正腔圆”是汉民族的传统声乐理论之一。今天,它仍然是现代演唱艺术的一条重要原则.因此,探讨现代汉语歌音的“字正腔圆”的问题,对我国现代声乐的民族化,可以起到促进作用. (一)关于字音的纯正“字正”又叫“字真”,是指字音的纯正.“纯正”者,即字音纯净、清晰、真切、准确也.因此,凡是歌音中字音不纯净、不清晰、不真切、不准确,皆谓之“

声区的统一在歌唱中的地位与作用

本文阐述了声区统一在歌唱中的重要性 ,提出了中声区是声区统一的基础环节 。

浅谈扬琴伴奏中的几种实用手法

浅谈扬琴伴奏中的几种实用手法苏燕扬琴是独具特色的中国民族乐器。扬琴的音域宽广，发音清脆、纯正，表现手法丰富多变，适宜演奏节奏明快、旋律优美、抒情性强的乐曲。其在众多的民族器乐中，具有独具魅力的表现力和其它乐器不可替代的艺术功能。伴奏是扬琴演奏者必备的...

歌唱声部的鉴定

歌唱声部的鉴定郭丽亚在声乐教学中，正确鉴定学生的声部是至关重要的。学生的嗓音，真正音质属于哪个声部，必须要有准确的鉴定。只有正确地判断出学生的声音类别，找到他们真正的音色、音质，然后按其特点去训练，发展学生的声音，才能使他们在学习中发挥出真正的歌唱才...

浅谈声乐教学中声区统一的问题

本文阐述了在声乐教学中高、中、低三个声区的训练方法，以便达到声区统一的目的。

浅谈声乐教学中的真假声结合

在我的教学中,经常遇到这样的问题,当学生在发声方法、声音概念及心理因素等方面缺乏知识和训练时,一旦声音高度超过自然嗓音发声功能的音域界限,就会出现一系列的问题.例如:学生常在过渡音区内出现虚声、暗声、音色不统一的现象;还有进入高音区时共鸣腔体由口腔、胸腔如何转入头腔共鸣;各个声区声带如何调节等等.

一个适合汉语讲话者的计算机识别系统

由于诱人的应用前景,语音识别多年来一直是人们研究的重大课题,讲话人的计算机识别(Speaker Recognition)则是语音计算机识别的一重要内容.作者根据汉语发音的特点,成功地研制出一个适合汉语讲话者的计算机识别系统,得到较高的识别率和语音压缩率.本文介绍了此识别系统,文中着重讨论应用时间域归正法解决汉语发音动态变化问题,并对系统的研制心得、实验结果作简单总结.

喉音考

本文通过民族语的比较材料。古代的译音材料、古代文献以及汉语的谐声系统和假借关系，论述上古汉语存在小舌塞音，它们到中古变成影、晓、匣、云。

纳西语辅音的声学分析

本文以纳西语西部方言的丽江坝土语和大研镇土语为对象，利用数字语音信号处理方法，分析纳西语辅音的主要声学参量，为纳西语语音合成和进一步的研究提供了依据。

《切韵》止摄支韵系高本汉与李荣拟音的分歧试释——纪念高本汉《中国音韵学研究》出版100周年

高本汉《切韵》支韵的拟音iě与李荣的改拟-ie,二者形似而实不同,形成了中古拟音的两大派别。高本汉《切韵》支韵的拟音-iě是前响复元音,李荣支韵-ie是后响复元音,与高拟有着本质上的不同。"过渡音扩张说"可以为高拟支韵对闽方言福州话-ie的音理问题提供理论支持。从上古音的角度看,李氏的构拟优于高拟,高拟的-iě应是晚期现象。但高拟支韵的-iě构拟和李拟-ie构拟着眼点不同,从中古音的角度看,二家孰是孰非,目前尚难遽断。