微视频在化学教学中的调查、实践、反思

根据微课教学要求,对教学生进行问卷调查与个别访谈，继而采取学生制作微视频的教学探索；从理论角度阐述了学生制作微视频有利于学生学习的依据；比较了课堂上播放学生微视频与学生上讲台讲解的主要区别；阐述了学生微视频的功能和微视频在化学教学中的实施过程，以及实施微视频教学后的反思。

虞山资源,点亮学生的数学实践活动——“我家有棵栗子树”主题研究

"综合与实践"是数学新课标中的一个重要内容,它是以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。本文介绍了利用虞山资源开展综合与实践活动,引导学生经历了一个发现问题、提出问题,制作简单方案,分析问题、解决问题的过程,突出了重在实践、重在综合的特点。