论工作本位学习中职业能力的习得

职业教育中职业能力的本质是个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化、迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。职业能力习得理论有行为主义的习惯论和认知的闭环理论、图式理论和信息加工理论。职业能力习得过程包括掌握程序性知识的陈述性形式阶段、陈述性知识向程序性知识转化阶段和程序性知识向职业能力转化阶段。职业能力习得的途径有实践性习得途径和理论性习得途径。

桥梁工程项目风险评估实用方法

桥梁工程项目是是一项具有风险性的工程项目,其风险因素较为复杂,不仅包括前期的投资、设计等风险,施工过程中的风险因素也是错综复杂的,要想确保桥梁工程项目建设获得可观的经济效益,就必须做好风险评估,通过预测评估与评价风险,来对应采取措施,控制风险、化解危机,从而打造出高品质的工程项目,获得可观的经济效益。本文分析了桥梁工程项目风险评估的实用方法。