传统德育“被德育”现象的反思与矫正

德育是人心和灵魂的教育,是一个人内在修养的教育,但传统学校德育却出现了学生＂被德育＂的现象,主要表现为德育中的主体尊重缺失、德育的形式化倾向及德育目标任务化。学校德育要实现道德内化,就必须实现从＂被德育＂到德育的转变,还原德育对学生的过程关怀、人文关怀和成长关怀,实现德育的现实应对功能。