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实现“内容”与“过程”的统一——刘知新教授过程化教学设计思想探析 被引量:4
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作者 毕华林 宋焕刚 《化学教育》 CAS 北大核心 2009年第9期35-36,共2页
将“内容”与“过程”有机统一是刘知新“过程化”教学思想的核心,分析了这一思想在化学课程与教学设计中的体现和应用。
关键词 刘知新 过程化思想 教学设计 启发式教学 课程评价
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