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基于过程化考核等模式的高职高等数学教学改革 被引量：1
1
作者 王娟 《数学学习与研究》 2020年第4期18-18,共1页
高职院校高等数学教学应当遵循“服务专业、够用为度”的原则,实现理论教学与实际应用的融合.本文分析了目前高职院校高等数学教学模式,提出了高职高等数学过程化考核模式的途径.
关键词 高职 高等数学 教学 过程化考核模式
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