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过程型英语写作教学初探
1
作者
李燕红
《科技创新导报》
2010年第3期215-216,共2页
本文首先分析了传统英语写作教学模式的弊端,随后笔者根据新课标关于英语写作的要求,提出了过程型英语写作教学,接着又分步骤陈述了如何实施过程型英语写作教学及笔者在教学实践中的案例,最后本文又着重强调了实施过程型英语写作教学的...
本文首先分析了传统英语写作教学模式的弊端,随后笔者根据新课标关于英语写作的要求,提出了过程型英语写作教学,接着又分步骤陈述了如何实施过程型英语写作教学及笔者在教学实践中的案例,最后本文又着重强调了实施过程型英语写作教学的两个关键环节—激发学生的写作动机和优化写作评价体系。
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关键词
过程型写作
写作
动机
写作
评价体系
下载PDF
职称材料
题名
过程型英语写作教学初探
1
作者
李燕红
机构
呼和浩特市第十四中学
出处
《科技创新导报》
2010年第3期215-216,共2页
文摘
本文首先分析了传统英语写作教学模式的弊端,随后笔者根据新课标关于英语写作的要求,提出了过程型英语写作教学,接着又分步骤陈述了如何实施过程型英语写作教学及笔者在教学实践中的案例,最后本文又着重强调了实施过程型英语写作教学的两个关键环节—激发学生的写作动机和优化写作评价体系。
关键词
过程型写作
写作
动机
写作
评价体系
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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1
过程型英语写作教学初探
李燕红
《科技创新导报》
2010
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