基础知识与前沿科学研究相结合的过程工程原理课程教学方法探索

化工产业的升级发展是新时代国家发展战略之一,因而培养符合新时代发展要求的化工人才至关重要。在过程工程原理课程教学中,将化工基础理论知识与最新报道的科研成果相结合,对抽象的理论知识进行具体化和形象化的讲解,能够大大提高学生的学习兴趣,使其深刻理解基础理论的重要性,并且灵活应用;对具体实例进行抽丝剥茧式的讲解,能够使学生感受到探索科学的乐趣,大大提升课堂学习效率。这对于化学工程及其他学科的教学也具有积极的启示意义。

故事效应的课程思政实践启示

为了在培养时代新人教学实践中讲好课程思政故事,文章分析了课程思政故事的使用特点,并针对故事效应多重性,展开分析了形成育人效果的故事激励效应及多重基础效应;探讨了表率效应对课程思政育人目标的作用,以及增强育人效果的故事效应,并针对故事效应的远期作用,调查分析了课程思政教学实践形成的育人印记;探讨了“自己人效应”“拱道效应”的故事库闭环建设方法。