创设情境 聚焦过程——高中英语过程性写作指导课例

在高中英语过程性写作指导课中,以巴黎圣母院发生火灾为背景创设情境,设置写作要求。在教学过程中,尝试关注学生写作中面临的问题和挑战,通过checklist和word bank的使用,为学生写出结构清晰、句式多样、内容丰富的作文作辅助,从而帮助他们在练习中不断提高写作技能。

开发高中教材资源,加强写作过程性指导

本文分析了高中英语教学及学生写作中遇到的困难,提出了开发高中教材资源,加强写作过程性指导这一理念。笔者结合教学实践,细化写作课堂教学,加强对写作的过程性指导,从而解决学生无话可说或难以表达的问题。