高中物理教学实践中“过程草图法”的创新运用策略

物理知识点复杂,为了协调好知识点之间的关系,达到解题目的,“过程草图法”成为一项主要选择。从该方法的运用出发,对当前学生过程草图的使用情况进行调查,发现其中可能存在的一些现实问题,包括绘图工具选择问题、图形尺寸的把握问题、审题问题等。通过明确草图绘制基本原则、绘图方法具体选择和应用实践等途径,让该方法可以持续地发挥作用,为高中学生掌握物理学科的解题技能打好基础。