全过程规范化护理在试管婴儿取卵术及胚胎移植术中的应用效果

目的 探讨全过程规范化护理在试管婴儿取卵术及胚胎移植术中的应用效果。方法 选择在潍坊市妇幼保健院生殖医学中心接受试管婴儿取卵术及胚胎移植术治疗的78例不孕症患者作为研究对象,研究时间为2022年6月至2023年6月,按照随机摸球法分为对照组(n=39,实施常规护理)和观察组(n=39,实施全过程规范化护理),比较两组护理效果。结果 干预后观察组焦虑、抑郁评分低于对照组,舒适度评分高于对照组(P <0.05);观察组各项生活质量评分、总满意率较对照组更高(P <0.05)。结论 全过程规范化护理在试管婴儿取卵术及胚胎移植术中的应用效果较好,能够改善情绪状态及生活质量,提升舒适度及满意度。

探讨全过程规范化护理干预在试管婴儿取卵术及胚胎移植术中的效果

探讨试管婴儿取卵术及胚胎移植术中全过程规范化护理的实施价值,对患者焦虑、妊娠率及满意度的影响。方法 选取我院试管婴儿取卵术及胚胎移植术患者为研究对象,实验时间段为2022年1月~2023年1月,入组数量为100例,抽签分为2组,常规组50例实施常规护理,实验组50例实施全过程规范化护理,对比两组SAS(焦虑自评量表)评分、妊娠成功率、护理满意度。结果 SAS评分对比,实验组分值更低,差异有统计学意义(P<0.05);临床妊娠率对比,实验组最高,差异有统计学意义(P<0.05);护理满意度对比,实验组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在试管婴儿取卵术及胚胎移植术中应用全过程规范化护理,有利于改善患者的焦虑情绪,明显提高妊娠的成功率,并获得良好的满意度,值得在该领域中广泛运用。

三年制医学检验技术专业主要专业课程教学过程规范化的研究

规范的教学过程,是提高教学质量的基本保证。对三年制医学检验技术专业主要专业课程教学过程三个阶段———教学活动前的教学准备、教学活动的实施和教学活动后的教学评价进行规范化,制定专业课程教学过程规范化实施方案和相应的规章制度实施细则,以提高教学效率,保证教学质量。

三年制临床医学主要专业课程理论教学过程规范化研究与实施

目的通过对临床教学规范化研究与实践过程的实施，建立稳定的教学秩序，实现临床专业培养目标的要求。方法根据教学目标和教学任务，遵照教学规律和教学原则的要求，从课程教学过程各环节入手，对临床主要课程进行教学过程规范化实施方案并实施（选择我院教学医院2009级286名教师和200名学生进行实施）。结果规范的教学方案使学生在规定时间内，用较少的时间和精力。结论促进最大可能的智力及能力的发展。同时使教师的综合素质得到明显提升。

电力设备监造业务过程规范化及其信息化应用探讨

以设备监造业务实践为基础,将设备监造全过程划分为监造准备、监造实施和监造总结三个阶段,并针对每一阶段进行过程规范化研究,同时对规范化研究成果信息化应用应注意的问题进行重点分析,旨在为电力设备监造业务发展提供理论参考。

应用型高校本科专业教学实习过程规范化管理研究--以某独立学院建筑工程系为例

本文以某独立学院建筑工程系专业教学实习为研究对象,分析影响应用型高校本科专业教学实习质量的因素,结合实践应用,从过程规范化管理的角度提出了一些措施和方法,旨在提高应用型高校的人才培养质量。

高职高专生物化学教学过程规范化设计与实施的探讨

教学过程是保证教学质量的关键环节,是理论与实践辩证统一的过程。生物化学是一门重要的医学基础课程。为了适应医学教育改革新形势的要求,我们结合三年制高职高专的办学宗旨,围绕教学过程的四大基本要素——教师、学生、教学内容和教学情境,探讨高职高专生物化学教学过程规范化的设计与实施。

研究所产业化进程中产品调试过程的规范化

调试过程的规范化是研究所产业化进程中提高产品质量、降低成本的一条有效途径．本文简要论述了产品调试过程的规范化对于研究所产业化发展的意义，并对调试过程规范化的基本要求和实施措施进行了探讨．

设计性实验开设原则及规范化教学过程探索

设计性实验作为实验教学的高级形式,在整个高等教育中具有重要地位。设计性实验教学过程应遵循实验命题必须基于已有的知识体系、实验过程以学生为主体以教师为督导、考核须"过程"与"结果"并重3个基本原则;规范化教学过程包括设计性实验选题与任务下达、资料查阅与实验方案拟订、调整优化实验方案、设计性实验的操作过程、实验报告撰写5个方面。以一堂生物制药工艺学设计性实验为实践案例,探讨设计性实验的开设原则和规范化教学过程。

世界家庭医生组织(WONCA)研究论文摘要汇编——基于规范化过程理论的SMART MOVE干预在全科医疗中的应用效果的定性研究

背景健康干预在研究机构和日常临床实践中取得的效果一直存在差异。本研究旨在使用规范化过程理论,对在全科诊所中开展SMART MOVE干预(应用移动医疗干预促进身体锻炼)所遇到的困难及解决办法进行理论分析。方法本研究在爱尔兰西部开展。使用立意抽样,从Clare Primary Care Network的4个成员机构(全科医疗中心)邀请部分患者及工作人员并征得其同意参加试验。对14例工作人员进行了小组访谈(分为全科医生小组、全科护士小组、非医务人员小组),对4例患者(分为SMART MOVE干预小组和对照组)进行了半结构化访谈。应用规范化过程理论对访谈主题进行设计。应用规范化过程理论及框架理论对访谈结果进行分析。结果访谈结果分为4个主题:促进利用SMART MOVE干预进行锻炼的个人及专业化策略;主动利用SMART MOVE干预进行锻炼需要做的角色转换和行为调整;克服使用SMART MOVE干预进行锻炼过程中遇到的挑战;评价SMART MOVE干预效果、采纳干预方案和坚持利用此种干预。显而易见,要推行一种新的健康干预方案,需要对此方案本身以及应用环境进行综合评估。虽然推行过程中存在困难,但是只要对推行者和目标人群来说,该方案具有适用性,适合应用环境的核心健康目标以及健康文化,能满足目标人群的需求,那么该方案就有可能得到成功推行。结论本研究对在爱尔兰全科诊所开展SMART MOVE干预所遇到的困难及解决办法进行了理论分析,表明此种干预可以在全科患者中推广应用。本项SMART MOVE干预已在Current Controlled

基于过程文档规范化训练的《JAVAEE实践》课程教学研究

传统的《JAVAEE》课程及实践教学集中于核心技术的讲授和常用框架的整合,将提升学生的编程能力作为主要目的,而忽略了企业应用开发的另一个贯穿环节--过程文档的规范化训练,基于课程教学以需求文档规范化训练为切入点,说明过程文档规范化对实际企业应用开发的重要意义,在课程教学中,应以学生为主体,实施过程模拟公司项目管理实情,让学生自主组队、选题、分工,并对过程进行管理,过程文档的规范化与编码并重,强调对需求和业务的理解能力,达到教以适需、学习适用的教学目的。

规范化护理在试管婴儿取卵术及胚胎移植术中的应用

目的:探讨全过程规范化护理干预在试管婴儿取卵术及胚胎移植术中的应用效果。方法:收集2019年6月~2020年6月90例试管婴儿取卵术及胚胎移植术患者,随机分组。对照组采取常规护理,研究组采取全过程规范化护理干预。分析护理前后焦虑评分,并比较成功妊娠率、满意度。结果:研究组焦虑评分低于对照组,P<0.05。研究组成功妊娠率高于对照组,P<0.05。研究组满意度高于对照组,P<0.05。结论:全过程规范化护理干预在试管婴儿取卵术及胚胎移植术中的应用效果确切,可提高满意度和妊娠率,减轻患者焦虑。

如何改进和加强财会规范化管理

加强财会工作规范化管理，对提高财会核算质量和经营管理水平、防止和杜绝结算事故、经济案件的发生具有十分重要的意义。按照高起点、高标准、高质量的要求，在财会工作中加强规范化管理。

规范实验操作 提升实验效率——小学生实验操作规范化策略研究

实验是学生完成《科学》学习任务非常有效的途径,也是学生模仿科学家进行探究的重要方式。在小学科学课堂上,规范的实验操作是进行科学探究的基础,也是提高课堂效率的重要一环。因此,实验操作的规范化应从"材料的摆放,仪器的使用、组装,实验步骤、数据分析"等诸多方面加以落实,从而提升实验效率。

消费生态化:可持续发展的条件

可持续发展是一种总体评价、一种社会发展的整体评判 ,它少不了实际表现为社会各方面的具体变革 ,可以说消费过程的生态化就既表现为具体的生产、生活方面的可见的、有形的改变 ,又表现为消费习惯、消费作用机制、消费价值观的不可见的、无形的改变。本文分析了消费生态化、规范消费过程对实施可持续发展的必要性、可能性 。