迈克尔逊实验真的帮了爱因斯坦吗?

迈克尔逊-莫雷实验是科学史上极为著名的实验,对于它在爱因斯坦的狭义相对论创立中的地位与作用,一直存在较大的争议。霍尔顿及其支持者认为,该实验对狭义相对论的创立几乎没有起作用,也有一些学者对此提出了异议。本文在全面比较争论双方的论据之后认为,霍尔顿等人提出的证据更多,论证也更为充分。就目前的研究而言,迈克尔逊实验的确没有对爱因斯坦创立狭义相对论起直接的、重要的作用。

对一桩历史悬案的思索——狭义相对论与迈克尔逊实验

本文不同意科学史上关于相对论提出的流行观点,认为爱因斯坦提出相对论有两个重要依据:(1)马赫对经典力学时空观念的批判成为必要的准备;(2)迈克尔逊——莫雷实验等观察到的事实为实验依据,使爱因斯坦扬弃了经典理论。各认上述任何一种情况都是片面的,不符合历史事实的,也不符合爱氏本人多次表达过的意愿。

迈克尔逊干涉仪实验中的几个问题

对物理实验迈克尔逊干涉仪的调节和使用中常存在的几个问题进行分析和讨论,指出形成定域或非定域干涉取决于光源,产生等倾或等厚干涉不仅与M1与M′2之间的夹角α有关,还受其间的空气层厚度d影响.从3个方面给出仪器调整的方法.

迈克尔逊干涉仪实验简易防震台的设计

迈克尔逊干涉仪实验容易受到振动的影响,导致干涉条纹抖动,甚至出现干涉条纹短暂消失,影响测量。分析了振动对光波波长测量的影响,设计出了一种简易防震台,实验证明能明显减小震动的影响。

试析迈克尔逊-莫雷实验和光速不变原理

提出利用证伪方法去甄别光行差与迈克逊-莫雷实验——历史上这两个矛盾命题的真伪;指出麦克斯韦设置的迈克逊-莫雷实验所假设光波与地球都相对"以太"介质运动的错误前提,是导致该实验失败主要原因;而斐兹杰拉——洛伦兹提出运动的地球参照系可带动"以太"的假设从而推导出来的洛伦兹变换仅仅是一个将错就错为了圆说一个伪命题的徒劳之举;还指出爱恩斯坦在没有定义光速之前就提出推理所不及的"光速不变原理"是有悖常理的,而目的就是为了重新包装"以太"观点的斐兹杰拉——洛伦兹变换从而引出相对论的理论,但爱恩斯坦始终无法改变洛伦兹变换的"以太"观点的逻辑推理过程;分析证明光速不变原理本身就是一个矛盾命题,最后尝试定义光速.

关于迈克尔逊－莫雷实验中入射角的讨论

本文给出迈克尔逊－莫雷实验中入射角的精确表达式．

对迈克尔逊-莫雷实验的思考

通过对比和分析,讨论了迈克尔逊-莫雷实验测量地球相对绝对静止参考系的相对运动时的条纹移动问题,认为测量过程中旋转90°后的光强是不变化的,因此它不能测出相对运动速度。要测相对运动速度,可对测量方法做一个改进。

迈克尔逊-莫雷实验的意义

通过对迈克尔逊-莫雷实验物理学史的考察得知,狭义相对论是爱因斯坦对实验的新奇解释;得知理论物理学家的重要工作是解释的技巧。

对迈克尔逊-莫雷实验及光行差现象的一种解释

从一个全新的角度解释了迈克尔逊-莫雷实验、密勒实验、艾里实验及光行差现象.实验是人类认识客观世界的基础,通过对这些实验和光行差现象的解释,在对其理解上变得自然、融洽、符合逻辑,并进一步揭示出光的传播需要媒质,而空间中存在着作为光传播媒质的无形态物质.

浅谈迈克尔逊干涉实验中的分振幅干涉

文章对等倾干涉和等厚干涉及与其相关的概念做了简单梳理,并对迈克尔逊干涉实验的等倾干涉条纹间距公式作了推导,同时对实验中的现象稍加讨论。

迈克尔孙—莫雷实验与狭义相对论

迈克尔孙—莫雷实验在狭义相对论的创立过程中是有过重要作用的。但是,有些人并不是很清楚地知道:为什么顺着地球运动方向与逆着地球运动方向的两束光,速度如果不同,就会发生干涉以及干涉条纹的移动表示了什么。本文具体分析推导了这个问题。在该实验中,由于证实了没有发生这种干涉条纹的移动,从而否定了"以太"的存在,并把相对性原理从只适用于力学现象推广到包括电磁现象的一切物理现象,建立起了狭义相对论的完整理论架构。

可压缩流动声干涉现象也具有迈克尔逊-莫雷效应

流体力学的守恒方程组,有一种小扰动近似处理方法,可以写成协变不变的形式,并且可以写出广义相对论线元。误差量级不大于现有对相对论效应验证试验的精度。所以可压缩流动也具有回路声干涉条纹不随风速变化而变化的效应,本文从数值模拟实验和实际的声干涉实验两方面证明此现象确实是存在的。

用迈克尔逊干涉仪测量He-Ne激光波长的测量不确定度分析

针对迈克尔逊干涉实验中测出的He-Ne激光的波长值总是比真实值偏大的问题,分析了用迈克尔逊干涉仪测量He-Ne激光波长时的实验误差来源,发现实验光路调整的不理想以及仪器读数装置中残留的螺纹空程差是导致λ值偏大的主要原因。在此基础上提出了相应的改进办法,并且对测量不确定度进行了合理的估算。

精湛设计铸就经典 以太漂移疑云渐消——迈克尔逊-莫雷“以太漂移”实验解读

以迈克尔逊-莫雷实验为研究对象,阐述该实验结果对物理学发展产生的重要影响;从迈克尔逊-莫雷“以太漂移”实验的研究背景、实验原理、历史意义三个方面对该实验加以阐述,为中学物理教学提供丰富的课程资源。

光学实验网络课件的设计

实验类教学的网络多媒体课件制作是目前多媒体课件制作中的一个难点 ,本文将介绍光学实验的迈克尔逊干涉仪实验教学的FLASH制作 ,通过该介绍提出作者制作实验类网络教学软件的思路。

光学实验的VirtualLab设计仿真研究

仿真模拟软件的使用在光学研究中具有非常重要的意义.本文介绍了最新的光学建模与分析软件Virtual Lab,通过其在光学理论和实验中的应用举例,模拟了单缝衍射现象,迈克耳逊干涉仪实验装置和双折射晶体产生的偏振现象,并探讨了该软件在设计型实验中的应用.

基于建构主义理论的高校物理实验教学改革初探

本文分析了高校物理实验教学的现状,在建构主义理论指导下,运用现代教育技术,对高校物理实验教学进行改革,并以迈克尔逊干涉仪实验为例进行阐述。基于建构主义理论的高校物理实验教学模式可以有效提高学生的独立学习能力、创新能力和实践能力。

基于VRML的干涉实验仿真设计与实现

为了打破实验受时间、空间与仪器的限制,设计仿真实验可以很好地解决这个问题。VRML是网上三维虚拟现实技术,3DSMAX6.0是三维动画软件,将3DSMAX与VRML语言结合起来应用于迈克尔逊干涉实验当中,实现迈克尔逊干涉实验的仿真,将迈克尔逊干涉实验的实验操作通过软件系统的仿真呈现出来。

一个可能最终确定以太存在与否的实验

分析了"光行差"现象、"光速不变"现象、"洛奇钢盘实验",认为地球有可能拖曳以太。论证了在绕地轨道上进行迈克尔逊-莫雷实验可以最终确定是否存在以太,并设计了相应的设备。

“实验”和“试验”的区别与常见实验空白试验

1实验和试验的区别实验和试验的英文翻译。实验:experiment;试验:test。2实验和试验的定义实验(experiment):是一种通过实际操作来探究某自然或社会规律的一种研究方法,主要强调与理论研究的方法对立。如:双缝干涉实验、迈克尔逊-莫雷实验。实验不完全依赖特定标准文件来判断是否成功(纯科研甚至往往没有标准),而主要是依据实验目的,设计实验的条件和方法,然后操作,来观测实验品能否达到期望(成功)的或未知的效果。