以迎评创优为契机推进学风建设的思考

学风建设是高校发展中一个永恒的主题,也是高校迎评创优的重点工作。针对当前高校学风建设存在目标不够明确、责任落实不到位等问题,当务之急,高校应从学风建设的责任明确、以加强教风建设促进学风建设和充分发挥学生工作在学风建设中的作用等方面推进学风建设。

在“迎评创优”中稳步推进高职事业创新发展

本文从三个方面总结提炼了南京工业职业技术学院以评促建的工作经验,说明高职人才工作水平评估是及时的、必要的;评估既是一个难得的机遇,更是一场严峻的挑战,评估凝聚了人心,激发了活力;评估工作切实激励、促进了高职教育事业的大发展。

论医学高专有效迎评创优的思路与实践

本文围绕高职高专院校人才培养工作水平评估的目的与要求，结合医学高专教育实际，客观论述了这类医学高校有效迎评创优的整体构思与实践途径，明确提出了如何高效有序运作这项系统工程的有关实际问题。以供广大评估实践者思考交流、探索改进和圆满解决。

全面推进迎评创优工作促进本科教育教学质量提高

概述教育部本科教学水平评估的若干基本问题，论述了迎评创优对我校发展的意义，回顾了我校评建工作进展，分析我校迎评创优的优劣势，并提出如何全面推进迎评创优工作的思路和措施。

西南科技大学本科教学工作水平评估指南——摘自西南科技大学本科教学迎评创优宣传手册

一、本科教学工作水平评估的基本知识 1．本科教学工作水平评估的目的 主要目的是为更好地加强和改善国家各级教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理和指导；促进学校不断明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，提高教学管理水平，深化教学改革，建立学校内部质量保障体系，形成自我约束、自我发展的机制，不断提高教学质量和办学效益，更好地为社会主义现代化建设服务。

在创优迎评条件下学风建设的实践与思考

学风建设是高校改革和发展中一个永恒的主题，优良学风是提高教育质量的重要条件。本文试图在学风建设实践的基础上，探索创建优良学风的有效途径，以努力提高办学水平和人才培养质量。

凝聚力量 凝练特色 全面扎实做好迎接本科教学工作水平评估工作

2006年是我校工作任务很重的一年。前一阶段全校集中精力抓好了校庆，从现在开始大家就要集中精力抓本科评估。全面提高学校的教育教学水平是一项长期性的任务，一所大学的首要任务就是教学，然后才是科研。过去我们常说大学有教学和科研两个中心，后来大家认为大学除了要进行教学和科研，

构建本科教学评估网络信息平台的研究

迎接本科教学工作水平评估是一项涉及高校各方面工作的系统工程,为提高迎评工作的组织水平和效果,利用计算机网络技术,对构建网页浏览、数据收集、实时管理三种类型的本科教学评估网络信息平台进行了初步研究,为高校迎评创优提供技术平台和支持。

试论开创高校建设新局面

2 0 0 4年是高校迎接本科教学评估的决战之年 ,评估的结果直接关系到高校的生存和发展 ,直接影响到高校全体师生的切身利益。为了能够顺利通过评估 ,促进高校事业的全面发展 ,文章就高校建设方面进行了探讨。

提高认识 通力合作 统一思想 确保成功

现在离教育部本科教学评估只有68天时间，今天这个会是在关键时刻、百米冲刺的时刻召开的一个重要会议。召开此次会议的目的就是要紧急动员起来，全员动员起来，迅速把工作重心放到迎评创优工作上来，通过最后冲刺，确保迎评创优工作成功。