体育院校学生智力因素和非智力因素与运动专项成绩关系的研究

采用团体ＩＱ测验和卡特尔１６种个性因素测验量表作为评价智力因素和非智力因素的工具，于１９９２年１０月和１９９５年６月分别对不同运动专项的学生进行测试。对测试数据首先运用斯皮尔曼等级相关方法进行智力因素和非智力因素与运动专项成绩关系的相关分析，并采用克－瓦氏单向方差分析（Ｈ检验）方法就智力因素和非智力因素对不同运动专项成绩的影响程度作深入探讨。研究结果表明：智力因素对体院学生运动专项成绩具有普遍影响，尤其是对篮球、足球项目运动专项成绩的提高起重要作用；非智力因素对运动专项成绩也具有普遍意义，特别是对武术、体操项目，运动成绩的提高起决定作用；随着入学时间的增长，智力因素和非智力因素对运动专项成绩的影响有逐渐递增的趋势。

探讨健美操运动员专项运动成绩预测模型的建立与应用

良好的身体素质和身体机能是健美操运动员拥有竞技能力的重要条件。该文将健美操运动员的身体形态、机能以及素质等指标作为自变量,将运动员的专项运动成绩当作因变量,创建出了一套健美操运动员专项成绩预测模型,通过该模型评估和诊断健美操运动员整个身体素质的发展状态,并依据评估的结果有针对性地对运动员展开训练,提高健美操运动员的基本身体素质和运动成绩。

谈田径运动全面训练与专项训练的辩证关系

在七十年代被人们称为田径运动的丰收年代,但随着时间的推移,现代体育科学的发展,运动水平也越来越高,在五十年代曾被人看着是极限的男子百米十秒,男子跳高二米三五,这几年已被数人突破,因此在竞技体育日新月异的今天,自觉地以辩证唯物主义为指导,使田径运动的训练更加科学化、系统化、理论化,是十分必要的。 在田径运动训练中有众多的因素,但运动训练有它的特点和作用以及任务。运动训练是指在教练员的指导下,全面发展运动员的身体。

基于人工神经网络的运动员训练模型研究

利用人工神经网络强大的自学习功能,提出了基于神经网络的运动员训练模型.该模型克服了多元回归模型和灰色模型的缺点,能更为准确地映射出运动员素质训练指标与专项运动成绩之间的对应关系.并运用Matlab 5.3开发出训练模型的计算机程序,该程序具有语言简单、运行速度快的特点.

试议力量素质训练与专项训练的关系

力量素质训练和专项训练对提高运动员的比赛成绩起着重要的作用,本文就力量训练与专项训练的关系进行分析,以探讨力量素质训练对运动成绩的影响以及力量素质训练与其它素质训练的关系。

运用灰色理论对我国著名速滑运动员薛瑞红的优势分析

运用灰色理论对我国著名速滑运动员薛瑞红的优势分析齐齐哈尔师范学院袁建国，周新华内蒙扎兰屯市卫生学校魏忠敏齐齐哈尔市体校徐克黑龙江省化工学校冯玉林１前言薛瑞红是我国著名速滑运动员，曾多次在国内外重大比赛中取得优异成绩，那么，哪些身体素质对速滑运动成绩影...

YQFY中药饮料提高竞走运动员竞技能力的研究

以陕西省竞走队训练年限相近的男队员20人为研究对象,随机分成二组:正常训练组10人(T组)、正常训练加服中药饮料组10人(M组)。实验总时间为30天,T组和M组队员每天根据教练安排正常训练,M组队员每天早晚二次饮用YQFY中药饮料500ml,每周周四测血液睾酮值、Hb、CK值,实验倒数第二天测量个体乳酸阈跑速,最后一天测量所有队员专项成绩并进行自身对比和横向比较,并于第二日晨测血液睾酮值,Hb、CK值。然后运用统计学方法观察、分析运动训练和YQFY中药饮料对运动员一系列生理生化指标和专项运动成绩的影响。结果显示:服用中药饮料的各项指标和运动成绩均优于对照组(P<0.05)。

论跳远、三级跳远的专项力量素质

力量是指人体肌肉工作时克服阻力的能力。力量素质是田径运动各个项目中最主要的素质。力量素质的好坏直接影响着其他素质的发展以及运动技术的掌握和成绩的提高,因为任何素质和技术的掌握都是通过一定的肌肉工作方式来实现的。从现代运动训练学的发展来看,人们不再是盲目地追求单一的大力量训练。把力量训练与专项的要求紧密地结合,已成为有效地提高专项运动成绩的主要训练方向之一。一、跳远、三级跳远的专项力量素质的确定按力量的训练学特征来看,力量可分为最大力量,速度力量和力量耐力。为了提高运动训练的效果。

体育系学生运动训练浅谈

体育系学生运动训练浅谈陕西师范大学李振斌国家教委、国家体委、团中央联合举办的每四年一次全国大学生运动会和省教委举办的每年一届省大学生运动会，对师范院校体育系运动训练及运动技术水平的提高起到了积极地推动作用。为了调动大学生运动训练的积极性，使学生以优异...

铁饼运动员的主要运动素质的自我评定

本文作者以自身各项身体素质指标与中国田径教学大纲和前苏联投掷训练大纲的有关指标及中外一些优秀运动员的有关指标进行了对比、分析,指出强化最大力量素质的训练是当务之急,并指出发展该素质的同时必须和专项技术的训练合理地组合并协调发展。

跨栏运动员的力量训练及其安排特点

1 前言力量是跨栏运动员最重要的素质之一。力量训练组织安排合理,手段选用恰当,在很大的程度上可以决定整个教学训练过程的效果,因此,几乎所有的跨栏教练员和运动员都很重视力量训练。跨栏运动员究竟需要什么样的力量,在各个不同的训练时期和阶段怎样进行力量训练,以达到提高专项运动成绩的目的呢?这是广大教练员和运动员所关心的问题。本文试图根据国内外优秀运动员的训练经验,并结合湖南女子跨栏队的训练实践进行探讨。

青少年中长跑运动员基础期训练的几点体会

基础期训练(注)是青少年训练工作中的重要环节。国外许多“田径强国”,如美国、苏联和德国等都十分重视青少年基础期训练,他们在组织机构、选材、训练和竞赛等方面都已形成一套科学体系。

体育“达标”运动会是学校体育竞赛的重要改革

《国家体育锻炼标准》实行之后,深得广大师生的欢迎,都认为参加体育“达标”活动是促进身体诸素质全面发展的有力措施。特别是一九八二年国务院批准、国家体委发布的新的《国家体育锻炼》后,以我校为例每年都把体育达标列入重要议程。

信念是成功的心理动力——谈学校业余跳高运动员的心理训练

要提高专项运动成绩,身体因素当然重要,这是无可怀疑的。但是,随着纪录的不断创新,阻碍运动成绩提高的,却往往在于“心”,即人的精神因素。过去我们认为,心理训练是高级运动员的训练内容;其实,这种认识并不全面。记得为了迎接一九八五年全省第二届大学生田径运动会,我们学校提前进行了集中训练。在集训队员中有一名八一年进校的吴××男队员,他在中学期间。

试论少年短跑运动员身体素质的训练

通过文献资料法、专家咨询法了解少年短跑运动员身体素质的内容和训练方法。短跑运动员的素质主要由力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五个部分组成,每种素质都有各自不同的训练方法和不同的敏感训练时期,只有科学把握少年短跑运动员各项素质的训练方法和训练敏感期,才能更为有效地提高少年短跑运动员的专项运动成绩。

对我国奥运会获奖运动员奖励的探讨

制订奖励政策的迫切性运动员竞技的黄金年华非常短暂,他们所能参加的重大比赛屈指可数.为在重大比赛中获得佳绩,运动员要经历一系列长期艰苦的训练,克服人体自身正常惰性影响,承受大运动量极限式运动负荷.然而,运动员要取得比赛佳绩,其自身的努力仅是一个重要方面,比赛竞争的科学性、系统性、全面性,决定了教练员、科研人员。

举重运动员早期专门化训练初探

一、前言近年来,世界举坛涌现出一大批青少年优秀选手,他们中有的成绩已步入世界成年先进行例,有的甚至多次打破世界记录,多次获的世界冠军。其中最引人注目的是神童苏莱曼诺夫,他在青少年时期就已举起过本人体重三倍的重量。

浅谈体育专业男子中长跑运动员的速度训练

速度素质越来越受到人们的青睐和重视,它是提高田径运动成绩必不可少的身体素质。正因为如此,广大田径教练员对它更是刮目相待。现在速度已不再是短跑运动员独占的“财富”;其它项目的教练员和运动员也把速度作为提高专项运动成绩的重要因素之一。中长跑亦是如此。早在五十年代,恩·格·奥卓林在许多文章里谈到了速度对取得长跑优异成绩的重要作用。

少年田径运动员业余训练管窥

我曾多年从事少年田径运动员的业余训练工作,在全省田径此赛中多人取得过好成绩,有的队员后来还在全省以至全国比赛中取得冠军。回顾多年的训练实践,尚有下述几点经验体会,提出来供田径业余训练教练员参考。一、要重视全面身体训练全面地发展少年运动员的身体素质,不仅能使少年运动员的身体形态,各器管系统机能得到发展,而且是掌握专项技术和提高专项运动成绩的基础。随着田径运动技术的发展和提高,对全面身体素质要求也越来越高。单一的追求某一素质。