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智能运动反馈系统在手外伤运动康复中的应用 被引量:6
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作者 梁丹丹 方琼 季益军 《安徽卫生职业技术学院学报》 2016年第4期156-157,共2页
目的:研究智能运动反馈系统在手外伤患者术后康复治疗中的应用效果。方法:患者随机分为常规康复组(43例)和运动反馈训练组(41例),常规康复组进行主被动运动、理疗及关节松动术治疗,而运动反馈训练组在常规康复的基础上增加每日两次运动... 目的:研究智能运动反馈系统在手外伤患者术后康复治疗中的应用效果。方法:患者随机分为常规康复组(43例)和运动反馈训练组(41例),常规康复组进行主被动运动、理疗及关节松动术治疗,而运动反馈训练组在常规康复的基础上增加每日两次运动反馈手功能训练,在治疗前后进行手总主关节活动度(TAM)、上肢功能指数(UEFI)评定并比较结果。结果:8周康复治疗后两组TAM、UEFI指数均有明显上升,与治疗前对比差异有统计学意义(P<0.01),同时治疗后运动反馈训练组TAM、UEFI指数高于常规康复组,其中UEFI指数差异更加明显(P<0.01)。结论:手外伤术后患者进行智能运动反馈系统训练能够显著提高手部功能,改善手部控制能力及灵活性。 展开更多
关键词 智能运动反馈系统 手外伤 总主关节活动度 上肢功能指数
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基于大数据智能分析的运动反馈系统在中学体育教学中的应用研究 被引量:4
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作者 庞俊娣 《当代体育科技》 2019年第32期115-115,117,共2页
"互联网+"的引入为新时期体育教学指引了全新方向,本文分析了将运动反馈系统应用在中学体育教学中的作用,围绕引入可穿戴智能设备、创设游戏化教学模式、详细记录个体运动数据、实行运动反馈数据处理4个层面,探讨了基于大数... "互联网+"的引入为新时期体育教学指引了全新方向,本文分析了将运动反馈系统应用在中学体育教学中的作用,围绕引入可穿戴智能设备、创设游戏化教学模式、详细记录个体运动数据、实行运动反馈数据处理4个层面,探讨了基于大数据智能分析的运动反馈系统在中学体育教学中的具体应用策略,以供参考.当前体育课已成为中学生参与体育锻炼的最主要渠道,如何依托大数据智能分析推进体育教学的信息化建设,值得进行深入探讨. 展开更多
关键词 大数据分析 运动反馈系统 体育教学
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基于大数据智能分析的运动反馈系统在中学体育教学中的应用探究 被引量:10
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作者 荣秀丽 《中国教育技术装备》 2018年第11期31-32,共2页
目前学生参与体育锻炼的主动性不高,体育锻炼效率低下,体质难以得到有效增强。随着"互联网+"概念与可穿戴智能设备的蓬勃发展,借助可穿戴设备收集学生运动大数据,建立数据智能分析与实时反馈系统,为突破中学体育课发展瓶颈提... 目前学生参与体育锻炼的主动性不高,体育锻炼效率低下,体质难以得到有效增强。随着"互联网+"概念与可穿戴智能设备的蓬勃发展,借助可穿戴设备收集学生运动大数据,建立数据智能分析与实时反馈系统,为突破中学体育课发展瓶颈提供更多可能性。 展开更多
关键词 中学体育 可穿戴智能设备 运动手环 互联网+校园体育 运动反馈系统 目标反馈系统
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运动反馈系统对缺血性脑卒中患者康复效果及生活质量的影响 被引量:1
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作者 王柏松 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年第18期2291-2292,共2页
目的探讨运动反馈系统康复训练对缺血性脑卒中患者康复效果及生活质量的影响。方法选择2018年1月—2019年6月本院收治的96例缺血性脑卒中致偏瘫患者作为研究对象,随机数表法分为观察组(49例)和对照组(47例)两组。对照组患者给予常规康... 目的探讨运动反馈系统康复训练对缺血性脑卒中患者康复效果及生活质量的影响。方法选择2018年1月—2019年6月本院收治的96例缺血性脑卒中致偏瘫患者作为研究对象,随机数表法分为观察组(49例)和对照组(47例)两组。对照组患者给予常规康复训练方法,观察组使用常规康复训练+全身运动反馈系统进行康复训练。两组患者分别于治疗前后采用Fugl-Meyer量表(FMA)和国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)进行康复效果评价,并采用Barthel指数和脑卒中专门化生活质量量表(SS-QOL)进行生活质量评价。结果两组患者治疗后FMA评分和NIHSS评分均有明显改善,并且观察组FMA评分高于对照组,NIHSS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗后Barthel指数和SS-QOL评分均有明显改善,并且观察组Barthel指数和SS-QOL评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运动反馈系统康复训练可有效改善缺血性脑卒中偏瘫患者神经功能和运动功能,促进康复效果和生活质量的提升。 展开更多
关键词 缺血性脑卒中 偏瘫 运动反馈系统 康复训练 生活质量
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“工欲善其事,必先利其器”——运动技术即时反馈系统在跳远普修课技术教学中的应用研究
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作者 吕永强 《体育科技文献通报》 2009年第8期62-64,共3页
反馈,在运动技术学习过程中的作用非常关键。运动技术教学中,反馈来自两个方面:一个是来自于个体自身的感觉系统,另一个来自于个体自身以外的人和事物给予的追加反馈。追加反馈的作用更显重要,反馈的信息可以引导学习者改正错误动作,掌... 反馈,在运动技术学习过程中的作用非常关键。运动技术教学中,反馈来自两个方面:一个是来自于个体自身的感觉系统,另一个来自于个体自身以外的人和事物给予的追加反馈。追加反馈的作用更显重要,反馈的信息可以引导学习者改正错误动作,掌握和巩固正确运动技术。在技术教学中应用运动技术即时反馈系统,可以快速且准确的完成教学信息反馈,即时记录和回放技术影像,协助学生认知自身运动技术掌握水平,有效提高学习的效率和质量。 展开更多
关键词 运动技术即时反馈系统 跳远 普修课 技术教学
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