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赋权增能视域下运动员转型学校教练员的学理阐释与实践理路
被引量:
10
1
作者
杨尚剑
李帅帅
《体育学研究》
CSSCI
北大核心
2023年第4期19-29,共11页
运动员转型学校教练员是新发展阶段深化体教融合的关键举措,是加强学校体育专业力量、优化竞技体育后备人才培养模式与促进退役运动员再就业的有力保障。研究采用文献资料、逻辑分析与实地调研等方法,通过引入赋权增能理论,深入剖析了...
运动员转型学校教练员是新发展阶段深化体教融合的关键举措,是加强学校体育专业力量、优化竞技体育后备人才培养模式与促进退役运动员再就业的有力保障。研究采用文献资料、逻辑分析与实地调研等方法,通过引入赋权增能理论,深入剖析了运动员转型学校教练员的现实困境与实践理路。研究认为,运动员转型学校教练员蕴含有制度、管理与环境赋权和内外增能的“三权两能”作用机理。当前运动员转型学校教练员仍存在政策法规仍不健全,“落地型”政策普及度较低;管理机制不够灵活,转型过程仍有阻力;社会主体性环境不强,职业地位有待提高;内在增能意愿受阻,职业身份转型困难;外在增能效率不高,岗位胜任力偏低等现实困境。未来应从建立健全专项政策法规、构筑多元协同管理机制、营造主体性社会环境、激活运动员内在增能意愿和强化运动员外在增能效率等方面推进,不断提高运动员转型学校教练员的制度力、保障力、支持力、适应力及胜任力,推动运动员成功转型学校教练员并实现可持续发展。
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关键词
深化体教融合
运动员就业保障
赋权增能理论
退役
运动员
学校教练员
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职称材料
题名
赋权增能视域下运动员转型学校教练员的学理阐释与实践理路
被引量:
10
1
作者
杨尚剑
李帅帅
机构
山东大学体育学院
出处
《体育学研究》
CSSCI
北大核心
2023年第4期19-29,共11页
基金
国家体育总局决策咨询重点项目(2023-B-18)。
文摘
运动员转型学校教练员是新发展阶段深化体教融合的关键举措,是加强学校体育专业力量、优化竞技体育后备人才培养模式与促进退役运动员再就业的有力保障。研究采用文献资料、逻辑分析与实地调研等方法,通过引入赋权增能理论,深入剖析了运动员转型学校教练员的现实困境与实践理路。研究认为,运动员转型学校教练员蕴含有制度、管理与环境赋权和内外增能的“三权两能”作用机理。当前运动员转型学校教练员仍存在政策法规仍不健全,“落地型”政策普及度较低;管理机制不够灵活,转型过程仍有阻力;社会主体性环境不强,职业地位有待提高;内在增能意愿受阻,职业身份转型困难;外在增能效率不高,岗位胜任力偏低等现实困境。未来应从建立健全专项政策法规、构筑多元协同管理机制、营造主体性社会环境、激活运动员内在增能意愿和强化运动员外在增能效率等方面推进,不断提高运动员转型学校教练员的制度力、保障力、支持力、适应力及胜任力,推动运动员成功转型学校教练员并实现可持续发展。
关键词
深化体教融合
运动员就业保障
赋权增能理论
退役
运动员
学校教练员
Keywords
deep integration of sports and education
employment security for athletes
empowerment theory
retired athletes
school coach
分类号
G808.1 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
赋权增能视域下运动员转型学校教练员的学理阐释与实践理路
杨尚剑
李帅帅
《体育学研究》
CSSCI
北大核心
2023
10
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