我国运动员心理健康状态量表编制

目的：依据心理健康双因素模型，从积极心理健康和常见心理健康问题两方面入手，编制适用于我国运动员的心理健康状态量表。方法：通过文献研究与开放式问卷调查结果初步形成了运动员心理健康状态的85个项目。对80名运动员进行预测试，通过项目分析和探索性因素分析探索量表的结构。对205名运动员进行正式量表的测试，通过验证性因素分析确定出了比较合理的运动员心理健康状态结构，并编制出了运动员心理健康状态量表。此外，还选取其中40名运动员进行30天后的重测，并且采用症状自评量表（SCL-90）和幸福感指数量表作为校标，对运动员心理健康状态量表进行多指标的信度与效度检验。结果：对运动员心理健康状态的研究可以从“运动员常见心理问题”和“运动员积极心理特征”两个维度进行。其中“运动员常见心理问题”分量表包含“抑郁”、“敌对”、“焦虑”和“躯体化”四个因子；“运动员积极心理特征”分量表包含“意志品质”、“社会适应”和“积极智能”三个因子。运动员常见心理问题分量表结构模型的χ2／df〈2，GFI〉0．80，CFI〉0．90，RMSEA〈0．08；运动员积极心理特征分量表结构模型的χ2／df〈2，GFI〉0．90，CFI〉0．90，RMSEA〈0．08。运动员常见心理问题分量表Cronbachet系数为0．813，重测信度为0．981；运动员积极心理特征分量表Cronbachct系数为0．615，重测信度为0．971。运动员常见心理问题分量表各因子得分与SCL-90大部分因子间呈显著相关（r=0．3—0．8），运动员积极心理特征分量表结果与幸福感指数大部分因子间呈显著相关（r=0．2～0．8）。本量表总体来说各因素之间存在中等程度相关，且均低于与其所在的分量表的相关性，说明具有较好的聚合效度和辨别效度。本量表在性别和运动等级两个变量上基本不存在显著差异。结论：本研究编制的《运动员心理健康状态量表》信效度指标均较佳，可以作为适用于运动员的心理健康状态测量工具。

精英运动员心理健康问题审视

文章对精英运动员心理健康定义、影响因素和心理问题应对三个方面的研究成果进行考察后发现,精英运动员的心理健康问题具有较高的独特性和较强的情境性。精英运动员心理健康的影响因素大多与独特的训练情境密切相关,风险因素主要包括过度训练、运动损伤、退役、非意外暴力和文化等,保护性因素主要集中于人际环境方面,包括社会支持、良好的人际关系和教练恰当的领导行为等。

浅议运动员的心理健康

运动员的心理素质在激烈的竞技比赛中将起着举足轻重的作用。健康的心理和适宜的状态是比赛成功的保证。因此,本文就目前运动员的心理状况及促进运动员心理健康的策略进行了论述,最后重点对对运动员赛前的心理控制的进行了介绍。

举重运动员的心理健康

运动员的心理素质在激烈的竞技比赛中将起着举足轻重的作用。健康的心理和适宜的状态是比赛成功的保证。因此,本文就目前运动员的心理状况及促进运动员心理健康的策略进行了论述,最后重点对运动员赛前的心理控制进行了介绍。

国际运动心理服务发展进程中的挑战与中国镜鉴

运动心理服务是运动心理学实践应用的重要形式,对国际运动心理服务发展新形势下面临的挑战以及对我国运动心理学服务的应对策略进行分析发现,当前国际运动心理服务在自身方面存在缺乏明确准入标准、从业者心理健康关注不够、从业者文化胜任力缺位的挑战;在运动心理服务研究上存在定性研究比例失衡、研究技术更新升级滞后、理论与实践脱节的挑战;在运动心理服务实践上存在对运动员身心健康缺乏足够重视、教练员心理服务能力建设缺失、运动心理服务职业道德评估与监督失位、运动心理学从业者职业反思匮乏等挑战。面对发展进程中的挑战,我国运动心理服务在发展过程中需要着力打造运动心理服务的中国方案、拓展服务领域与范围,扩大社会影响力、加强运动心理服务理论构建,重视循证实践、加强专业人才培养,建立专业培养规范、完善服务模式。全面提升运动心理服务质量,为我国体育事业发展做出积极贡献,为世界运动心理学发展贡献中国力量。

基于积极心理学的运动员心理卫生研究综述与展望

通过对心理卫生及心理健康标准进行梳理和总结,从积极心理学视角出发,分析提出运动员心理健康和心理卫生的概念;并对目前运动员心理卫生研究现状进行梳理,结合心理健康的双因素模型,分析传统消极取向的心理卫生研究的局限,以及积极心理学对运动员心理卫生研究的启示;并提出基于积极心理学的运动员心理健康标准、心理健康的本质、环境交互影响等方面研究有待解决的问题。

运动员训练比赛满意感与运动动机的关系:心理疲劳的中介作用

以102名优秀运动员为被试,进行训练比赛满意感、心理疲劳和运动动机的测量,以检验运动员的训练比赛满意感与运动动机的关系以及心理疲劳在两者之间的中介作用。研究发现:1)运动员训练比赛满意感与运动动机之间存在显著的正相关,训练比赛满意感对运动动机具有显著的正向预测作用;2)体力/情感耗竭在运动员训练比赛满意感与运动动机之间起完全中介作用;3)运动负评价在训练比赛满意感与运动动机之间具有显著的中介作用。可通过有效缓解与降低运动员的心理疲劳来提高训练比赛满意感对运动动机的积极效应。

Collegiate athletes'mental health services utilization:A systematic review of conceptualizations,operationalizations,facilitators,and barriers

Background: While mental health among collegiate athletes is receiving increased attention, research on factors surrounding collegiate athletes' decision to seek mental health services is limited. The goal of the present review was to analyze and synthesize the current literature concerning collegiate athletes' utilization of mental health services, including the facilitators of and barriers to use of these services.Methods: The analysis was guided and organized using a socio-ecological framework, which considered the unique context in which collegiate athletes study and perform. A total of 21 articles, published between 2005 and 2016, which concern U.S. collegiate athletes' mental health services utilization(MHSU) were selected and included for the final analysis. Conceptualizations and operationalizations of MHSU were compared and contrasted. Facilitators of and barriers to athletes MHSU were examined and summarized while appropriately considering the proximity of each factor(facilitator or barrier) to the athletes.Results: Results showed variations in conceptualizations and operationalizations of MHSU in the articles analyzed, which made interpretation and cross comparison difficult. Collegiate athletes are willing to utilize mental health services, but gender, perceived stigma, peer norms—for athletes and coaches—plus service availability impact their MHSU.Conclusion: Key stakeholders, administrators, and public health officials should partner to eliminate MHSU barriers, support facilitators, and generally empower collegiate athletes to actively manage their mental health.