“体教融合”视域下青少年运动员培养中家庭融合的困境及化解路径

党的十八大以来,随着“体教融合”等系列青少年体育纲领性政策的颁布及实施,家庭力量更深融入青少年运动员培养是一个必然趋势,而家庭协同参与所面临的诸多现实困境,成为制约“体教”深度融合的关键因素。采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法,对“体教融合”发展中家庭融合所面临的困境及化解路径进行探究。认为家庭在青少年运动员培养中的角色定位是运动员生源基础的储备者、运动员全面发展的保障者、运动员发展资源的协同者、运动员竞技训练风险的应对者和运动员权益保障的监督者。家庭主动理念和主体认同的缺失、家庭自主能力的不足和家庭利益诉求的受阻是其融于青少年运动员培养体系所面临的主要困境。化解以上困境的关键路径是强化家庭融合角色、塑造传统家庭育人文化、创建家庭参与制度、建设家庭融合智慧平台、设立家庭组织机构,从而提高家庭融入青少年运动员培养的自主与协同治理能力。

高山滑雪青少年运动员早期专项化训练研究

高山滑雪是冬奥会正式比赛项目,当前我国在该项目上缺少高水平竞技人才,从而制约了成绩的取得和项目的发展。基于早期专项化训练方法,对高山滑雪青少年运动员训练成效展开探讨,有助于提升我国高山滑雪运动人才的培养水平。研究认为,对高山滑雪青少年运动员进行早期专项化训练,有助于提升专项运动技能,发展竞技能力;培养正确的“雪感”,强化运动感觉;深化竞技认知,优化训练结构。但在实际开展中存在训练负荷较大,运动损伤较高;对专项训练认知不足,深陷训练误区;专项技术训练方法单一,训练过程缺乏监控等问题。对此相应提出优化训练负荷,降低运动损伤;提升训练认知,消除训练误区;丰富训练方法,提升训练成效等建议,以期为更好地提升我国高山滑雪青少年运动员培养质量提供参考,加速推进冰雪体育强国建设。

体教融合视域下青少年篮球运动员体能发展策略研究

体教融合对深入推动青少年体质健康和后备人才培养具有重要意义。篮球运动是一项高强度、多间歇、持续时间较长的项目,能够全面促进人体各项能力与素质发展。利用文献资料、逻辑分析等研究方法,对当前青少年篮球运动员体能训练的问题进行审视,发现学训矛盾依然存在、运动员积极性不高、训练缺乏科学性、训练资源不足等问题,并以问题为导向,从遵循青少年身心发展规律、遵循体能训练理论原则、遵循篮球运动项目特点、整合体能训练资源、创新体能训练模式5个方面,提出青少年篮球运动员体能发展策略,以期为研究学者提供有价值的参考。

我国青少年运动员接受反兴奋剂教育的影响因素研究

目的:探究当前影响我国青少年运动员接受反兴奋剂教育各种因素,为优化我国青少年运动员反兴奋剂教育提供理论参考依据。方法:基于自编的《青少年运动员反兴奋剂教育影响因素问卷》分析影响接受反兴奋剂教育各种因素,并探讨不同维度影响因素之间的相互关系。结果:研究发现,趣味娱乐需求对于运动项目及训练年限、教育形式对于年龄、教育形式和竞技发展需求对于运动等级都存在非常显著性差异;同时,各个维度的各项指标拟合度较好,教育内容、他人的行为态度、竞技发展需求分别为认知维度、人际维度、动力维度中权重占比最大的二级影响因子;将认知维度作为调节变量时模型拟合度最高。结论:优化我国青少年运动员反兴奋剂教育应当以教育内容和教育形式为主线,遵循青少年运动员的身心发展规律,同时扩大教育范围,以达到期望的反兴奋剂教育效果。

漳州市青少年排球运动员功能性动作筛查(FMS)特征分析——以漳州市少体校备战福建省第十七届运动会排球比赛为例

本文运用文献资料法、测试法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对漳州市青少年男、女排球运动员进行功能性动作筛查(FMS),全面了解漳州市青少年男、女排球运动员身体运动功能特征和薄弱环节。结果显示:漳州市青少年男、女排球运动员的FMS水平不高,有接近一半(46.67%)的运动员存在发生运动损伤的风险;漳州市青少年男、女排球大部分运动员存在髋、膝和踝的灵活性不足、基础核心力量需要进一步巩固的问题,同时上下肢关节力量传导的动态平衡能力及肌肉神经传导的协调能力也应有所提高。

青少年游泳运动员专项运动素质指标体系研究

游泳是以体能为主导的周期性项目,其专项运动素质是游泳运动员竞技能力的重要组成部分。本研究运用层次分析等方法对青少年游泳运动员专项运动素质的相关指标进行研究,旨在构建青少年游泳运动员专项运动素质指标体系,以期为青少年游泳运动员选材、训练提供理论参考。研究表明,青少年游泳运动员专项运动素质指标体系包含了一级指标6个,二级指标8个,三级指标12个。其中,一级指标及其权重为:速度专项素质(0.25)、力量专项素质(0.21)、耐力专项素质(0.17)、柔韧专项素质(0.15)、灵敏专项素质(0.12)、协调专项素质(0.1);二级指标及其权重为:位移速度(0.19)、快速力量(0.17)、有氧耐力(0.16)、力量耐力(0.14)、专项柔韧(0.12)、反应速度(0.09)、专项灵敏(0.07)、专项协调(0.06);三级指标及其权重为:50m游(0.16)、400m游(0.12)、5X100m划手游(0.11)、25m冲刺游(0.1)、5X100m打腿游(0.1)、伸肩(0.08)、1分钟跳绳(0.07)、出发反应时(0.05)、立定跳远(0.06)、坐位体前屈(0.05)、20秒反复横跨(0.05)、T测试(0.05)。

青少年运动员不同运动损伤类型的康复策略

随着体育在学校和社区中的普及,越来越多的青少年选择参与到各种体育活动中。而随之而来的是一系列运动损伤的风险。青少年的生长和发育阶段具有其独特性,这使得他们面临的损伤和成年人存在差异,同时康复策略也需要特别的考虑。该文旨在概述青少年常见的运动损伤类型,并探讨针对这些伤害的有效康复策略。

负重摆动体能训练对青少年足球运动员下肢肌肉力量的影响研究

目的:探究负重摆动体能训练对青少年足球运动员下肢肌肉力量的影响。方法:采用文献资料法和实验法开展系统实验设计和科学数据分析。实验组进行负重摆动体能训练,对照组采用常规训练方式,比较两组在训练周期后下肢肌肉力量的变化情况。研究结果:通过肌肉力量测试和功能性测试指标评估发现,负重摆动体能训练对青少年足球运动员的下肢肌肉力量有显著的提高效果。因此,建议:定期评估和调整训练计划,注重低速度下的肌肉力量训练,综合训练和运动模拟,制定个体化训练计划,重视休息和康复。

青少年运动员心理弹性对心理疲劳的影响:应对方式的中介作用

目的 研究心理弹性、心理疲劳、应对方式三者之间的关系,探讨不同应对方式是否在心理弹性和心理疲劳之间起中介作用,为促进青少年学生运动员心理健康提供新的理论依据。方法 采用心理弹性量表(CD-RISC)、运动心理疲劳量表(ABQ)和简易应对方式量表(SCSQ)对云南省某体育运动学校150名重竞技项目学生进行问卷调查,对数据进行中介效应及相关性分析。结果 1)男生积极应对方式显著高于女生(t=2.117,p<0.05);家庭所在地,即城市与农村之间在各维度无显著差异。2)心理弹性与心理疲劳呈现显著负相关(r=-0.176,p<0.05),与应对方式呈现显著正相关(r=0.341,p<0.001):积极应对方式与心理疲劳无显著差异(r=-0.080,p=0.332),消极应对方式与心理疲劳呈现显著正相关(r=0.376,p<0.001);3)应对方式在心理弹性与心理疲劳的关系中起部分中介作用,中介效应量为0.13,中介效应占比为25.5%。结论 青少年学生运动员心理弹性对心理疲劳有负向预测作用;应对方式作为保护青少年心理弹性重要因素之一,在学生运动员心理弹性和心理疲劳起缓冲作用。

耳穴压丸与腕踝针干预青少年运动员赛前焦虑及睡眠质量的比较研究

将30例有赛前焦虑及睡眠问题的青少年运动员随机分为A组、B组和C组,分别进行耳穴压丸、腕踝针及安慰干预.结果显示:干预后3组青少年运动员的心率、血压均有所升高,A组、B组的认知、躯体状态焦虑量表评分及PSQI总分均下降,状态自信心升高,对照组(C组)则相反;与对照组相比,A组、B组的心率、认知、躯体状态焦虑量表评分、PSQI总分均下降,A组的收缩压也有所下降,且差异显著(P<0.05或<0.01);A组与B组相比,所有指标均无差异.结果表明,两种干预方法均可缓解青少年运动员的赛前焦虑及睡眠障碍,也可稳定心率、血压水平,干预效应相似.

青少年足球运动员心理韧性与比赛表现的相关性研究

为了解青少年足球运动员心理韧性和比赛表现之间的相关性,本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对湖南省280名中学阶段的青少年足球运动员的心理韧性与比赛表现的相关性进行研究。结果发现:青少年足球运动员心理韧性与比赛表现之间存在正相关关系,心理韧性的提升对其提高比赛表现有积极影响;积极认知、人际协助、家庭支持3个维度与比赛表现有显著的相关性,对青少年足球运动员的比赛表现影响较大;在大部分心理韧性维度中,女性青少年足球运动员的分数比男性青少年足球运动员的高,比赛表现更加稳定。

背景干扰对青少年羽毛球运动员反手发球技术的影响

目的:分析背景干扰效应对青少年羽毛球运动员反手发球技术的影响,以期为羽毛球技术训练的优化和训练效果的提高提供参考。方法:选取36名青少年羽毛球运动员为研究对象,随机分为固定组、渐进组和随机组,3组运动员分别进行6次不同背景干扰的练习干预。对3组运动员的反手发球技术进行实验前测、习得阶段测试、保持阶段测试和迁移阶段测试,重点考查发球的落点准确性。结果:在技能习得阶段,固定组表现优于其他两组(P<0.05);在技能保持和迁移阶段,随机组显著优于固定组和渐进组(P<0.05)。实验后固定组习得阶段测试与前测相比3个位置发球均存在非常显著性差异(P<0.01);保持阶段测试2号位和4号位呈显著性差异(P<0.05);迁移阶段测试均无显著性差异(P>0.05),且1号位成绩下降;渐进组和随机组习得阶段测试和保持阶段测试与前测相比3个位置均存在非常显著性差异(P<0.01);迁移阶段测试随机组2号位和4号位发球存在非常显著性差异(P<0.01);渐进组迁移阶段测试与前测相比不存在差异(P<0.05)。结论:背景干扰训练对青少年羽毛球运动员反手发球技术的习得、保持和迁移有显著影响,不同的背景干扰强度适用于不同的训练目标。

我国青少年投掷运动员运动损伤的成因及预防策略

青少年投掷运动员的选拔与培养是我国田径投掷类项目可持续发展的基石,其训练的科学化水平决定着今后专项发展的空间和提升的高度。对于青少年投掷运动员而言,运动损伤是常见现象,如能有效规避运动损伤,对于青少年运动员训练的持续性和有效性大有裨益。基于此,本文拟对我国青少年投掷运动员的运动损伤现状进行研究,分析产生运动损伤的主要原因,依据主要原因提出针对性的预防策略,旨在为提升青少年投掷运动员训练的科学化水平、保障其训练的统一性和延续性,提供一定的理论借鉴和实践参考。

渐进性抗阻训练对青少年羽毛球运动员代谢指标的影响研究

目的:探究渐进性抗阻训练对青少年羽毛球运动员代谢指标的影响。方法:对参与者进行系统训练和测试,收集和分析他们的代谢指标数据,包括基础代谢率、心率变异性、血乳酸浓度等。结果表明:渐进性抗阻训练能够显著提高青少年羽毛球运动员的有氧能力、糖氧化速度、脂肪氧化速度和呼吸交换率,从而提高他们的运动耐力和中等强度运动的效果。建议:将渐进性抗阻训练纳入青少年羽毛球运动员的训练计划中,注重脂肪氧化速度的提高和呼吸交换率的降低。

功能性动作筛查对青少年羽毛球运动员运动损伤预测研究

目的:探究青少年羽毛球运动员功能性动作筛查测试分值与运动损伤风险预测的关系。方法:采用文献资料法、问卷调查法、测试法和数理统计法,对温州市体育运动学校27名青少年羽毛球运动员进行FMS测试分析,通过ROC曲线图和Youden指数确定损伤阈值。结果:温州市青少年羽毛球运动员FMS整体平均分为18.41分,其中过顶深蹲、肩部灵活性、躯干稳定俯卧撑以及旋转稳定性动作的得分较低,损伤风险阈值为17分,小于或等于17分的运动员损伤风险是高于该阈值运动员损伤风险的13倍。结论:(1)青少年羽毛球运动员整体功能性表现良好,在髋、膝、踝的灵活性方面表现突出,在腘绳肌柔韧性、肩关节双向对称灵活性和躯干稳定性方面存在不足。(2)运动员灵活性相较于稳定性表现更好。建议:对FMS得分在17分以下的运动员进行针对性训练干预,以降低运动损伤风险。

快速伸缩复合训练在青少年柔道运动员下肢力量训练中的应用

快速伸缩复合训练则是竞技体育运动训练领域发展运动员下肢力量的有效手段。因此,文章在对快速伸缩复合训练进行概念阐释的基础上,设计了其在青少年柔道运动员下肢力量训练中的应用方案,并阐述了具体的开展方法。

青少年跳台滑雪运动员起跳阶段运动学分析研究

目的研究青少年跳台滑雪运动员台上起跳的各运动学参数与飞行距离之间的相关性,从而厘清起跳阶段影响飞行距离的因素。方法基于NLT空间标定技术,使用2台工业相机同步采集8名青少年运动员台上起跳全过程视频数据各3组,采用FASTMOVE无标记点三维运动分析系统解析并获取运动学数据,对运动员起跳开始、离台和结束时刻的下肢各关节角度、角速度及重心速度与飞行距离进行Pearson相关性分析。结果起跳开始时刻,左侧髋关节角度与飞行距离之间呈显著负相关关系(r=-0.918,P<0.01),助滑速度与飞行距离之间呈正相关关系(r=0.821,P<0.05)。离台时刻,两侧踝关节角度与飞行距离呈负相关关系(左踝:r=-0.892,P<0.01;右踝:r=-0.783,P<0.05),离台速度与飞行距离呈显著正相关关系(r=0.855,P<0.01)。起跳结束时刻,躯干前倾角与飞行距离呈显著负相关关系(r=-0.976,P<0.01)。在起跳阶段,右侧膝关节伸展幅度、左侧膝关节峰值角速度及重心垂直峰值速度与飞行距离呈正相关关系(r=0.783,P<0.05;r=0.836,P<0.05;r=0.904,P<0.01)。结论运动员在助滑阶段降低髋关节角度有利于提高助滑速度从而提高飞行距离;运动员在起跳过程中,减少躯干及踝关节的伸展,主要依靠膝关节的快速蹬伸有利于提高离台速度和重心垂直速度从而提高飞行距离。

中美青少年网球运动员培养模式对比分析及对我国的启示

运用文献资料法、比较分析法、个案分析法等研究方法,对中美青少年网球运动员的培养目标、培养内容和培养方法进行简要分析,结合我国青少年网球运动的发展实际,探索美国青少年网球运动员培养模式对我国培养模式的启示,即在理念上以青少年运动员为中心,在机制上深入推进体教融合发展,在赛事上统筹完善各项赛事体系,旨在为研究学者提供有价值的参考。

教师粗暴行为与青少年运动员睡眠状况的关系:核心自我评价和负面心理的链式中介效应

目的:探讨教师粗暴行为与青少年运动员睡眠状况的关系及核心自我评价与负面心理在其中的中介作用。方法:采用教师粗暴量表、睡眠状况量表、核心自我评价量表、负面心理量表对258名青少年运动员施测。结论:①男教师粗暴行为对青少年运动员睡眠状况的直接预测作用不显著,而女教师粗暴行为对睡眠状况有显著的负面预测作用。②负面心理在男教师粗暴行为与青少年运动员睡眠状况中起到完全中介作用,核心自我评价与负面心理在女教师粗暴行对青少年运动员睡眠状况之中起到链式中介作用。③经过模型检验存在显著性的青少年运动员睡眠性别差异。

广东省青少年运动员反兴奋剂教育现状调查研究

采用问卷调查法、访谈法,对广东省青少年运动员反兴奋剂教育现状进行调查了解。结果表明:广东省青少年运动员对兴奋剂的认知较为清晰,反兴奋剂能力较好,但部分运动员对于使用兴奋剂仍然呈现出暧昧态度。因此,应加强反兴奋剂宣传、检查和惩处力度,提升反兴奋剂专职人员的专业性,加强辅助人员的反兴奋剂教育,规范其行为,明确其责任,树立良好榜样,引导青少年运动员建立正确的价值观。