基于红色教育资源的幼儿运动场景化路径探寻

幼儿阶段正是幼儿身体、骨骼发育的重要时期,也是发展幼儿运动能力的关键时期。普通的运动难以调动幼儿参与的积极性,但运动场景化却可以吸引幼儿的注意力,激发幼儿的参与热情。因此,以何种主题为背景创设运动场景,已经成为幼儿教师需要探究的重要问题之一。文章从红色教育资源的角度出发,对幼儿运动场景化路径进行了分析。