青少年运动损伤现状与运动安全态度的关系研究

体育运动是促进青少年健康成长的重要实践途径,但由于其活动内容具有一定的身体对抗等特征,运动过程难免存在一定程度的安全风险。因此,加强对青少年体育运动的安全监控,有效防止青少年发生运动损伤,是体育运动安全的重要研究内容。本文运用文献资料法等研究方法,首先研究青少年运动安全态度的基本概念,其次对青少年运动损伤与安全态度的现状进行分析,并对青少年运动损伤与安全态度之间的关系进行研究,最后提出有效的优化策略,以期更好地保证青少年的体育运动健康。

教育干预对提高中学生运动安全态度效果的研究

为检验体育安全教育干预对促进不同年级、不同性别的中学生安全运动态度变化的作用,研究采用了2(实验组与对照组)×2(性别)×2(初一、初二两个年级)析因实验设计的方法进行了准实验研究,目的是为学校开展运动安全教育,制定相关的安全教育策略提供一定的实证参考。研究结果与分析:(1)教育干预的主效应显著,说明干预对学生安全态度水平的提高具有积极的促进作用,而且干预前学生的运动安全态度水平越高,干预后其运动安全态度水平增高的幅度越明显;(2)干预与年级的交互效应显著,交互效应图显示对高年级的干预效果好于低年级;(3)干预与性别的交互效应亦显著,交互效应图显示对女生的干预效果好于男生。结论:对中学生进行体育安全教育有助于提高其体育安全态度,这对其形成安全的体育运动行为,降低学校体育伤害事故的发生率具有积极效应,建议学校加强体育安全教育管理工作。