演示法在运动损伤教学中的应用

教学方法的合理组合、正确应用，对完成教学任务，提高教学质量具有重要意义。本文认为演示法在运动损伤教学中要根据授课的内容、学生的特点施教，以达到培养学生操作能力的目的。

高校篮球教学中学生运动损伤现状及预防措施的研究

本文通过问卷调查法，专家访谈法，数理统计法等科研方法对在篮球教学及训练中常见的运动损伤进行调查与分析，并归纳总结其受伤原因、易受伤部位、损伤种类，提出相应的预防与康复措施。

高校羽毛球选项课学生的运动损伤现状调查与分析

本文对中国石油大学(华东)大一、大二的羽毛球选项课的200名学生运动损伤情况进行调查。结果显示,损伤部位最高为手腕,其次为踝关节和肩;损伤类型多为扭伤和拉伤。本文分析了学生出现运动损伤的原因,提出了有效的措施,旨在为高校体育教学工作提供参考。

初探灵溪一中学生篮球运动损伤

运用文献资料法、问卷调查法,对灵溪一中在校学生篮球运动的损伤状况进行研究,着重从他们对篮球的兴趣和喜爱程度;篮球损伤的部位、原因和影响;通过研究找出学生篮球运动损伤的一般规律,通过比较不同运动的损伤,建立一组科学谨慎的损伤数据,帮助初中学生提高正确处理篮球运动损伤的能力。