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基于OBE理念的高职院校运动损伤预防与急救课程的混合式教学探索
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作者 杨刚 黄浩 《体育科技文献通报》 2024年第11期198-201,234,共5页
随着“体医融合”向“体卫融合”的持续演进,培养高质量的应用型和复合型体育医疗服务人才已成为高等职业院校教育的核心和焦点。本文采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,运用OBE(outcome-based education,成果导向教育)理... 随着“体医融合”向“体卫融合”的持续演进,培养高质量的应用型和复合型体育医疗服务人才已成为高等职业院校教育的核心和焦点。本文采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,运用OBE(outcome-based education,成果导向教育)理念和混合式教学的相关理论,从课程目标、教学内容、教学流程、教学资源、课程评价等方面探讨运动损伤预防与急救课程的混合式教学,旨在为体育保健与康复专业的课程体系建设提供参考。 展开更多
关键词 OBE理念 运动损伤预防与急救 混合式教学
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