运动智力因素对专项运动技能训练活动的影响——以我国四个优势竞技项目为例

为揭示构成运动训练竞赛活动心理结构的运动智力因素系统对典型运动情境-专项运动技能训练活动的影响,加深人们对我国四个优势竞技项目特征的认识,提高运动员的运动智力水平和综合制胜力,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对我国四个优势竞技项目的部分优秀运动员进行了认知调查,并对高分运动智力因素进行了四个项目间的横向比较。结果显示,四个项目的专项运动技能训练活动既对个别运动智力因素有着共同的需求,也对某些运动智力因素存在一定的需求差异。

浅析运动智力因素对游泳技能训练活动的影响

为了明确运动智力因素对游泳技能训练活动的影响,加深对于游泳这个运动项目特征的认知,笔者通过文献资料、对比等方法,分析了运动智力因素对游泳技能训练活动的影响。运动智力因素系统由观察、注意、记忆、思维以及想象5个方面组成,通过阅读文献资料,笔者将运动智力因素概括为运动意志注意、运动平衡感、运动空间感、运动节奏感、运动情绪记忆、运动视觉表象、运动动觉表象、运动直觉思维、运动动作思维以及运动形象思维,其中运动平衡感与运动动作思维在游泳技能训练活动中的影响巨大,笔者进行了详细分析,以期游泳技能训练活动能够取得预设的效果。