运动智能评价下体育院校篮球运动训练专业指标体系研究

篮球运动的发展一直备受瞩目,体育院校运动训练专业篮球专修生是篮球运动推广的重要环节,因此需要对该群体有全面客观的认识。从运动训练学角度看,运动智能是影响运动员竞技能力的重要部分,但是运动智能在篮球专项领域却鲜有提及,时常被忽略。本文运用问卷调查法、专家访谈法、层次分析法、模糊综合评价法构建体育院校运动训练专业篮球专修生运动智能评价指标体系,验证了运动智能对运动训练篮球专修生专项能力的影响,并从运动智能指标评价体系中发掘专项存在的问题,促进篮球运动训练专业篮球专修生的全面发展。

运动智能臂带对高中足球运动员体能训练负荷监测的效果分析

目的:利用可穿戴设备对运动员运动负荷进行精准化监测,以实现运动员训练监测和效果最优化。方法:通过智能臂带辅助训练,并对运动员专项体能训练负荷监测的效果进行分析。结果:实验前及实验16周之后,实验组与对照组四项体能测试指标均存在统计学差异。结论:运动员通过监测数据反馈,了解自己的运动状况和进步程度,提升竞技能力和优化运动表现;教练员通过监测数据调控练习密度和训练强度,提高足球训练的实效性;对运动员运动疲劳进行科学预防。建议:教练员和教师可将该研究所提供的测试方式和数据表现,作为运动训练和体育课负荷监控等工作的参考依据,以提升青少年运动表现和体育课的质量。

高水平排球运动员运动智能指标体系分析

排球作为我国传统优势项目,一直以来都备受广大群众喜爱。随着科技的发展和训练方法的改进,排球运动员的运动智能成为影响比赛成绩的关键因素。本文旨在分析高水平排球运动员的运动智能指标体系,为我国排球运动员的选拔和训练提供科学依据。

运动智能结构的测量及相关分析

通过问卷调查、数理统计等方法,初步建立运动智能结构的测评量表,内容分为运动想象、运动注意、运动感知、运动思维和运动记忆能力等5个方面。随后对该量表进行信效度检验,并探讨不同性别、不同水平及不同训练年限运动员在运动智能结构上的差异现象。结果表明:运动智能结构量表具有较好的信效度,符合心理测量学的要求;不同性别、不同水平运动员的运动智能水平不存在显著性差异(P>0.05),不同训练年限运动员的运动智能水平具有显著性差异(P<0.05)。该研究旨在进一步加深对运动智能结构的认识,以促进运动员智能水平的发展,并为全面提升运动员的竞技能力提供服务。

论运动智能在竞技中的隐性作用

采用对比分析等方法揭示运动智能在竞技能力中的隐性作用。针对运动智能在速度、力量、耐力等素质发挥作用过程中所表现的重要作用,阐明体能与运动智能的关系;从技能形成阶段和迁移特征角度揭示技能与运动智能的关系;从战术构成和影响因素论述战术和运动智能的关系;从心理能力运用和训练方法等方面阐述心理与运动智能之间的关系。

高水平武术套路运动员运动智能量化指标体系的构建

如何对高水平武术套路运动员实施准确、有效、系统化的训练,提高竞技比赛能力,关键在于对其制约因素的掌握程度。构建高水平武术套路运动员运动智能指标体系,确定体系内各项指标对运动智能的贡献程度,可为此提供可操作性的理论支撑。

优秀女子残疾人乒乓球运动员运动智能结构模型的构建

运用文献资料、专家调查、心理测量、数理统计等方法对58名不同层次的女子残疾人乒乓球运动员运动智能进行研究,旨在构建优秀女子残疾人乒乓球运动员专项运动智能结构的定量模型。结果表明:优秀女子残疾人乒乓球运动员专项运动智能结构模型可由运动感知因子、运动思维因子、运动注意因子、运动表象因子、运动记忆因子五个主因子构成。依据五个因子提取了7项典型指标,建立了优秀残疾人乒乓球运动员运动智能的判别函数方程(Z=6.482x_1-5.518x_2+7.349x_3+0.502x_4-0.027x_5-2.433x_6-4.80x_7+31.879),可为优秀乒乓球运动员的运动智能选材、科学化训练提供理论考参。

山西省不同项群运动员的身体运动智能调查研究

本研究采用文献研究法、量表调查法、专家访谈法、统计分析法等研究方法,在查阅大量文献资料基础上,使用自行编制的适合青少年及成人的"多元智能量表",对山西省不同项群运动员的身体运动智能进行调查研究.结果发现,快速力量性与速度性项群运动员的身体运动智能居前两位,与其他项群和对照组相比,均具有显著性差异,且除对抗性项群男、女运动员的身体运动智能有显著性差异外,其他各项群运动员的身体运动智能没有性别差异.因此,各项群运动员后备人才的选拔和培养,尤其对于快速力量性和速度性项群,应注重身体运动智能的测评和培养.

国际式摔跤运动员心理及运动智能特征研究

采用文献资料法、特尔菲法、数理统计法及逻辑分析法等,对国际式摔跤运动员心理及运动智能的特征进行了研究,旨在为我国国际式摔跤运动员的心理和运动智能训练提供较为科学的理论指导与参考。结论如下,心理特征:(1)运动感知能力较好;(2)注意力较强;(3)勇敢果断、坚韧的意志品质;(4)对阵时要具有敢斗、冒险的精神。运动智能特征:(1)专业理论知识水平较高;(2)记忆力强;(3)思维敏捷和灵活。

试论运动智能

运动智能是人所有智能活动的核心。发展运动智能是"唤醒身体的无限思维"和人的全面发展的需要,这是本文探讨运动智能的目的所在。

运动智能指标的电子采集终端设计与实现

为了能够根据运动指标的具体类型,完成指标的分类处理,设计运动智能指标的电子采集终端。通过硬件框架设计、通信接口设计、操作平台设计,完成运动智能指标电子采集终端的硬件设计;通过主程序设计、主站命令处理程序设计、其他程序设计,完成运动智能指标电子采集终端的软件设计。模拟该终端的运行环境设计对比实验,结果表明,应用运动智能指标的电子采集终端后,指标间相互影响关系得到抑制,可在最短时间内完成运动指标分类,提升指标分类处理速度。

我国运动智能研究现状

通过对近几年来我国在运动智能领域研究的现状进行分析,认为我国目前在运动智能方面的研究尚处于发展阶段;研究方法多采用一般智力测量方法,采用国际先进的认知理论为测试依据的较少见;在理论上对运动员智力与运动智能的表述不完善;对运动智能的结构、相互关系及本质特征在实践上缺乏行之有效的测量手段;对运动员智能进行测评的结果由于研究对象的不同、研究的方法不同、研究条件存在的差异以及人为因素等,造成研究结果在一定程度上存在分歧;研究新的测试工具势必成为研究运动智能水平的关键和发展趋势。

高校高水平游泳运动员运动智能量表信效度分析

研究目的:为高水平游泳运动员运动智能水平测试、运动智能水平提高以及教练员科学系统训练提供实践工具。研究方法:运用问卷调查法、访谈法、数理统计分析等研究方法,对高校高水平游泳运动员运动智能量表进行编制,并对量表信效度进行分析。研究结论:编制的《高校高水平游泳运动员运动智能量表》符合心理学编制问卷的标准,有较好的信效度。

身体运动智能在大学英语阅读课的运用

目前大学英语阅读课堂几乎仍以语言知识讲解传授为重点,这种传统的教学模式让学生觉得缺乏新意,从而对阅读课失去兴趣。多元智能理论中身体运动智能的引入为英语阅读课堂提供了全新的教学思路。

运动智能手环监测身体活动量的效度研究进展

目的:梳理运动智能手环评估步数、能量消耗、距离、身体活动强度效度的研究文献,为进一步开展相关研究提供借鉴。方法:对中国知网、PubMed、EMBASE和谷歌学术等数据库进行检索及筛查,梳理运动智能手环评估身体活动指标的效度研究成果及其进展。结果:受多种因素的影响,运动智能手环监测不同类型身体活动指标具有不同范围的误差,同时无法精确监测距离和不同强度身体活动时间。结论:运动智能手环监测不同身体活动指标的整体精确性较差,在实际应用中应谨慎解读其监测结果,且目前相关研究不足,有待于进一步深入研究。

基于智能角度对运动智能特征的研究

从智能角度对运动智能的特征进行了研究,认为运动智能的特征受遗传因素和后天因素的双重影响。运动智能中的遗传因素应该包括心理能力、智力能力、运动能力、神经-肌肉的联系能力;运动智能的后天因素应该包括理论知识的学习、运动技能的掌握、运动中战术的运用、比赛经验的积累、稳定的心理特征、运动中能量的节省等几方面的内容。

一种用身体/运动智能培养英语语言智能的有效方法

代表并预示着认知研究发展趋势的多元智能理论在我国教育界已经不是新鲜事了,但是此理论在教学中的本土运用仍处于探索阶段。与英语语言教学内容密切相关的一种智能的单一运用或多种智能的综合运用都将有效地改变传统的、一成不变的广播式教学,达到事半功倍的教学效果。

文化素养与运动智能提高对“搏克”运动员的影响

"搏克"是蒙古民族具有悠久历史的传统体育竞赛项目。随着体育赛事竞争性增强、科技化程度增高,对"搏克"运动员的要求也与时俱进,从有助于传承与发展蒙古族传统体育竞赛项目,有助于运动员对技、战术、规则的理解,有助于"搏克"运动科学发展,有助于运动员提升就业能力几个方面阐述了"搏克"运动员文化素养与运动智能提高的重要性,以期为"搏克"运动基层教练员、运动员提供一个新的视野,同时也希望为蒙古族"搏克"运动继承与发展提供某些借鉴。

冰雪运动员运动智能训练探析

随着冰雪竞技体育的发展,运动训练已经发展到一个新的阶段,其重点内容是将运动员的体能与智能科学合理地结合,以帮助运动员最大限度地发掘潜能,冲击更优异的成绩。运用运动训练学、心理学相关知识,采用理论分析方法,结合冰雪运动训练实际,分析运动智能训练在竞技体育领域里的重要意义,阐述冰雪运动训练与运动员智能的相互关系,探究冰雪项目运动员智能训练的方法和手段。

国家乒乓球队教练员运动智能调查研究

运用问卷调查法、文献资料、梳理统计法对国家乒乓球教练员的运动智能进行分析,对道德品质、知识结构、能力结构等进行研究,指出不足。