组胺对抑郁症大鼠运动欲望与空间记忆能力的影响

目的以SD大鼠为研究对象,探索组胺对海马C1区神经元的效应以及对抑郁症大鼠行为学的影响。方法通过离体脑片细胞外记录的方法,观察在体外组胺对海马C1区神经元放电频率的直接影响。通过在体细胞外记录的方法,电刺激下丘脑,观察内源性组胺对海马神经元放电频率的影响。通过旷场实验和Morris水迷宫实验,观察抑郁症模型大鼠在海马C1区微量注射组胺后运动欲望以及空间记忆能力的变化。结果离体脑片细胞外记录数据显示,组胺通过H1受体对海马神经元产生浓度依赖的兴奋性效应;在体细胞外记录发现内源性组胺对海马神经元表现出先短期兴奋后长期抑制的双向效应。行为学实验中,海马C1区注射组胺,使抑郁症大鼠在旷场实验中运动欲望明显降低,在Morris水迷宫实验中空间记忆能力明显削弱,而注射组胺H3受体阻断剂clobenpropit则能明显改善抑郁症大鼠运动欲望和空间记忆能力。结论在细胞和整体水平,从体外和在体不同角度分析表明,组胺对海马C1区神经元表现出先兴奋后抑制的双向作用,综合表现出抑制效应,能够使抑郁症大鼠运动欲望和空间记忆减弱,而组胺H3受体阻断剂clobenpropit能改善抑郁症大鼠运动欲望和空间记忆。

穴位埋线对肥胖患者运动欲望的激发作用观察

目的观察穴位埋线对肥胖患者运动欲望的激发作用。方法将60例肥胖患者随机分为观察组和对照组各30例,观察组选取三阳络、中脘、天枢、丰隆(均双取)及关元,用7号注射针头刺入穴位,得气后将羊肠线留在穴内;对照组取穴及针刺过程同观察组,但不埋线。1周治疗1次,4次为1个疗程。治疗前后,采用运动欲望量表评分,测量体质量、体质量指数及胸、腰、臀围。结果与治疗组治疗前及对照组治疗后比较,观察组治疗后运动欲望量表评分增加(P均<0.05),体质量、体质量指数、腰围、臀围降低(P均<0.05)。结论穴位埋线可激发肥胖患者的运动欲望,从而达到减重的效果。

青少年运动低欲望影响因素研究

运动低欲望是普遍存在于青少年中,其典型特征是向内、向弱和向后。本研究根据青少年运动低欲望的特征和表象,通过分析影响青少年运动低欲望产生的主要因素,包括:运动风险过度化、内向且同质高状态和运动迁移能力欠缺等,提出了一些针对性的建议和对策。

太空锻炼区人机界面色彩环境舒适度设计研究

目的研究载人航天器锻炼区在不同色彩环境下对运动锻炼的色彩环境舒适度、运动欲望及心率上升率的影响。方法36名受试者分为头低位组(实验组)和立位组(对照组),实验要求被试者进行主观问卷评价,同时采集实验中的客观数据。对主观评价结果进行方差分析,并对心率信号进行心率上升率换算,分析不同色彩下主观评价和心率数据的差异。最后以航天器锻炼区的色彩搭配为例进行设计验证。结果主观评价显示,不同颜色对心理状态都有显著性差异;在色彩环境舒适度上,通过研究冷暖色调对运动色彩环境舒适度均值的影响后发现,无色彩环境相对于其他颜色表现出显著差异性;在运动欲望上,通过分析色彩的冷暖色调对运动欲望均值的影响发现,暖色环境相对于冷色表现出显著差异性。客观数据显示,不同色彩下心率波动均在正常范围内,而不同色彩环境下心率上升率差异不大,无统计学意义。在不同状态下心率上升率有显著差异。结论在狭小、密闭的锻炼空间中,暖色环境相比冷色环境和无色彩环境更容易影响人的运动欲望,其中黄色环境表现较为明显,而相比有色彩环境下,在无色彩环境下的运动则更为舒适。最后依据实验结论开展设计实践。

激发大学生体育学习兴趣的创新策略研究

通过利用颜色的视觉对比催生大学生的学习兴趣，运用多媒体技术手段激发大学生的学习兴趣以及创新教学方法保持大学生的学习兴趣等创新策略，可以有效地激活和唤醒大学生主动参与体育学习的动机，强化和拓展学生的体育学习兴趣，提高大学体育课堂教学质量，使大学体育教学质量上一个新台阶。