高职运动治疗技术学课程教学改革探讨

笔者从教学形式、教材选择、教学内容、理论与实践教学组织、考核方法等几个方面讨论高职社区康复专业运动治疗技术学课程的教学改革。

高职运动治疗技术学实践能力培养探索

目的：探讨高职运动治疗技术学实践能力培养方案。方法：运用三种培养学生实践能力的途径，即以课堂教学为基点，以实践教学为中心和课堂外实践活动为辅助。结果：经过这三种培养模式培养出来的运动治疗技术学学生动手能力大大提高。结论：课堂教学、实践教学、课堂外实践活动三个环节科学的结合是培养高职学生运动治疗技术学实践能力有效方法，建议进一步推广。